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信息处理技术员无心——考点串讲

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软考教育信息——概念B信息是推动人类文明、社会发展和科学进步的重要基础。AD信息在我们的学习与生活中无处不在、无时不有。信息、智能和物质、能量一起，成为当今人类社会赖以生存和发展的四大资源(能量推动物质运动，智能推动信息运动)。信息(Information)的英文意思为消息或通知。数据是信息的载体,是描述客观事物的数、字符、以及所有能输入到计算机中,被计算机程序识别和处理的符号的集合。信息是数据的内涵。

软考教育信息——概念A信息是推动人类文明、社会发展和科学进步的重要基础。BD数据是对客观事物记录下来的、可以鉴别的符号，这些符号不仅指数字，而且包括字符文字、图形等。数据是信息的物理形式，信息是数据的内容。数据本身没有意义，只有经过解释才有意义，才成为信息。可以说，数据是信息的载体，信息是数据的内涵。信息(Information)的英文意思为消息或通知。数据是信息的载体，信息是数据的内涵。

信息施用技术信息处理与再生产技术信息传递技术感测与识别技术软考教育信息技术——概念信息技术(InformationTechnology,IT)是指利用计算机和现代通信手段实现产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、传输、分析、显示及利用信息等的相关技术。信息识别、提取（文字、图像等）通信与存储技术，实现信息快速、可靠、安全的转移处理信息技术是人的效应器官（手、脚、嘴）功能的扩展，控制、显示技术

信息技术的特点3智能化人工智能、互联网+2高速、大容量化处理速度变快、存储容量变大4综合、网络化（最大特征）业务综合、网络综合1数字化将信息转化为二进制代码5柔性化对市场做出灵敏的反应信息技术——特点软考教育

传统教育发生变革多媒体教学、计算机仿真技术、虚拟现实、远程教学科学研究和技术开发数据库、图书馆、文献库、信息源、全球互动、网上文档思想文化传播网络媒体、自媒体、QQ、微信、抖音、快手等软考教育信息技术——应用

数列数列（sequenceofnumber）是以正整数集（或它的有限子集）为定义域的函数，是一列有序的数。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。排在第一位的数称为这个数列的第1项（通常也叫做首项），排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项，通常用an表示。等比数列等比数列的通项公式是：An=A1*q^（n－1）前n项和公式是：Sn=[A1(1-q^n)]/(1-q)等差数列等差数列的通项公式为：an=a1+(n-1)d前n项和公式为：Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2软考教育初等数学基础——数列

软考教育初等数学基础——数据的简单统计样本容量没有单位，在假设检验里样本容量越大越好平均数：在一组数据中用所有数据的总和除以数据的个数众数：在一组数据中出现次数最多的那个数据中位数：一组数据按大小顺序依次排列，处在最中间位置的一个数（偶数个数的最中间位置的两个数的平均数）方差和标准差是测算离散趋势最重要、最常用的指标样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，当数据分布比较分散（平均数附近波动较大）时，方差或者标准差越大分析偏离程度时使用更多的是标准差

LOGO信息处理过程A信息处理流程信息采集、信息识别、信息表达、信息存储（随用随取，考虑介质方式）、信息加工（处理，直接利用的数据）、信息传输B信息处理要求C信息处理系统D法律和规则制度信息处理是指对收集到的原始信息采用某种方法和设备，根据需要将原始数据进行加工，使之转变成可利用的有效信息的过程。过程包括信息收集、存储、加工和传输。意义重要，准确（真实反应），安全（完整、可靠、保密），及时（迅速灵敏反应最新动态，速度快）信息采集。存储。加工等过程，以计算机为基础的，硬件。软件、数据库组成信息划分、权限规定等

软考教育文件基础知识1234Fastandeffectivecreationofyourpresentation文件(file)是存储介质上具有符号名的、逻辑上有完整意义的一组相关信息项的集合。广义的“文件”指公文书信或指有关政策、理论等方面的文章。文件的范畴很广泛，电脑上运行的如杀毒、游戏等软件或程序都可以叫文件。狭义的“文件”一般特指文书，或者叫做公文。概念为了存储信息而使用的对信息的特殊编码方式，用于识别内存的资料文件格式压缩格式、压缩比率（压缩前后空间比）、压缩包、文件打包（一个或多个软件压缩）、多卷压缩（多个压缩）、自解压文件（不需要压缩工具的帮助）压缩与解压缩

软考教育计算机基本工作原理计算机硬件能够直