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附件2
江西省中小学图书馆（室）建设标准
与管理规范编制说明
一、为贯彻落实教育部颁发的《中小学图书馆（室）
规程（修订）》（教基〔〕号）促进我省中小学图书馆
20035
（室）建设和图书馆管理工作实现规范化、标准化、科学化，
结合我省实际情况，制定《江西省中小学图书馆（室）建设
标准与管理规范》（以下简称《标准与规范》）。
本《标准与规范》立足于加强全省中小学图书馆（室）
的建设与管理，总体要求是：充分利用图书馆资源，服务于
基础教育课程改革，培养学生收集处理信息和终身学习的能
力；多方投入，加强图书馆（室）的硬件建设，增加藏书量
和增添设备设施；提高馆藏图书质量和使用效益，积极发展
网络数字化图书馆，扩大资源信息量；建立一支有较高专业
技术知识水平和管理能力的人员队伍，推进全省中小学图书
馆（室）建设与管理工作向标准化、规范化、现代化方向发
展。
二、《标准与规范》分小学、初中、高中三个部分。小
学每班按人计算，初中、高完中、高中每班按人计算。
4550
考虑各地办学条件的差异，将装备标准分成了两类，让每
一类学校都有可实现的阶段性目标，促使其分步骤、分阶段
Ⅱ
地去不断提高装备水平，最终实现均衡发展。第类为必备
标准，是符合教学需要的合格学校必须达的装备要求，各
Ⅰ
类学校都要达的基本标准；第类具较高标准要求，是学
校实现装备现代化的基本条件。
三、编制依据
．中小学图书馆（室）规程（修订）教育部教基〔〕
1(2003
号；
5)
2．建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小
学校校舍建设标准》（建标〔〕号）；
2002102
3．建设部、国家发改委发布的《农村普通中小学校建
设标准》（建标〔〕号）；
2008159
4．《图书馆建筑设计规范》（编号JGJ38-99）；
．《公共图书馆建筑防火安全技术标准》（）。
5WH0502-96
五、本《标准与规范》由省教育厅装备中心制定。
小学图书馆（室）建设标准与管理规范
一、馆（室）建设标准
1、馆（室）建设应达到以下要求
数班12班24班36班48班
数
量Ⅰ类Ⅱ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅰ类Ⅱ类
项目
馆室面积㎡
()()11050200100240130300170
教师阅览（座位
1/41/41/41/41/41/41/41/4
/教师人数）
学生阅览（座位
1/151/201/251/301/251/301/251/30
/学生人数）
藏
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