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活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。培养系统、连贯的讲话能力。
活动准备：
选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。
主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。
活动过程：
个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。讲述故事完毕，评委亮分。
个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。
个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。
最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。
活动总结参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、、塞翁失马、
四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓
鱼、土崩瓦解
2014.3
活动内容：写字练习
活动目的：通过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。
活动过程
一、 谈话导入课题，板书课题。
提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？
二、 指导书写
1老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。
注意事项：
（1） 用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。
（2） 用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。
三、 指导并书写练习
要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。
活动效果：
同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。
2014.9
活动地点：三年级教室
活动名称：写字比赛
活动过程：
1、 教师提出活动要求。
2、 教师出示书写内容。
3、 学生按要求认真书写。
评分标准：
1、 书写姿势正确。
2、 书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。
3、 卷面整洁。
活动结果：
第一名：赵雨辰
第二名：王y勇军
第三名：吕圆梦
2014.3
活动内容：环保活动一一清理本班卫生区
活动地点：、教室
活动目的：通过活动，使学生懂得要爱护环境，提高学生的环保意识。
活动过程：，
一、 讲清活动要求
分组活动：1?3组清理卫生区；4?5组清理教室
2分类回收垃圾
二、 具体经过
清理校园内卫生区中及路边上的垃圾；清理教室。
分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。
说一说，怎样才能做到校园室内外的清洁卫生？
观察校园环境，谈感想。
活动效果：
本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要爱护环境，不乱
丢垃圾并且要对垃圾进行分类处理，真真实实地提高了学生的环保意识。
2014.9
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