中学段老师2024年C证培训笔试试题 .pdfVIP

中学段老师2021年C证培训笔试试题

二、单项选择题:（每小题5分）

1.世界卫生组织提出:“健康是指个体有完整的生理、（）和社会适

应的能力”。

A.身体

B.心理

C.躯体

2.学校发展性心理健康教育面向（）:

A.全体学生

B.部分学生

C.个别学生

3.学科教学不能渗透心理健康教育，这个说法（）

A.正确

B.错误

4.学校通常需要建立心理危机（）预警制度:

A.二级

B.三级

C.四级

5.学校个别咨询的性质属于（）:

A.发展性心理健康教育

B.预防性心理健康教育

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C.矫正型心理健康教育

6.2002年，教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》（以下

简称《纲要》），对各地中小学开展心理健康教育起到了指导和推动作用。

为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作，（）年，在认真总结

各地心理健康教育工作经验的基础上，教育部组织专家对《纲要》进行了

修订完善并发布:

A.2007

B.2012

C.2019

7.与德育不同，心理健康教育的主要理念是（）:

A.规范要求

B.灌输训练

C.助人自助

8.下列不属于学校心理健康教育主要目标的是（）:

A.开发学生心理潜能

B.培养遵纪守法的公民

C.促进学生身心全面和谐发展

9.心理健康教育是一门对学生进行心理学知识普及和心理学理论

教育的学科，这个说法（）:

A.正确

B.错误

10.开展心理辅导必须严格遵守的首要原则是（）:

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A.保密原则

B.科学原则

C.主动原则

11.根据严重程度的不同，中小学生的心理危机大致可以分为（）

类:

A.二类

B.三类

C.四类

12.在心理危机分类中，抑郁症归为（）:

A.一般心理危机

B.严重心理危机

C.重大心理危机

13.被称为积极心理学之父的是（）:

A.弗洛伊德

B.塞利格曼

C.罗杰斯

14.学生有严重心理问题或心理障碍不需要到专业机构诊断治疗，只

要经过心理老师辅导就能解决。这个说法（）:

A．正确

B.错误

15.中小学生心理危机识别的三大途径包括班主任与心理委员的日

常观察、学校的（）和心理教师的辅导工作。

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A.教学管理

B.心理普查

C.家校沟通

三、问答题（25分）

请总结一下本次C证培训的心得体会（200字左右）

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