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2022年幼儿园大班第二学期幼小衔接方案

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩

子迎来了在幼儿园的最后一学期，这学期也是入小学前最关键的学期

。为了让幼儿适应小学的生活，我们将开展”幼小衔接”活动。

一、衔接目标：

1．从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、

兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）

2．以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小

过渡中的断层问题。

3．幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。

4．家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做

好准备。

二、衔接策略：

1．幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）

通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望

，同时也帮助他们解决”向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让

幼儿知道___要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产

生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。

2．开展各种活动来做好幼小衔接工作。

3．家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通过家长园

地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好幼小衔接。

三、具体安排：

1．在一日活动中渗透学习小学生活。

（1）改变作息时间:午睡时间的缩短、___活动时间的延长、课间

游戏让幼儿自由活动等。

（2）学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包

比赛。

（3）幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。

（4）每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必须完成作

业。

2．每月活动的安排：

___月：发放”幼小衔接”调查表。

___月：

（1）参观小学：了解小学生的学习环境。

（2）家长会：解答家长心中的疑惑。

___月：

（1）参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参与一年级学

生的读书活动。

（2）整理书包比赛。

（3）读书节系列活动。

___月：

（1）通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，

全

面体验小学的学习与生活。

（2）开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红领巾并谈谈

自己做小学生感受。

___月：举行毕业典礼

2022年幼儿园大班美术活动方案

活动目标：

1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。

2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

3、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。

活动准备：

1、一只袋子，苹果、梨子、香蕉。

2、剪好的苹果、梨子。

3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。

活动过程：

1、出示袋子，引起幼儿兴趣。

教师;老师这里有一只袋子，请你来猜猜，里面会装些什么呢?我请小朋友

来摸摸袋子，你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说：绿绿的苹果、紫紫的

葡萄等。

2、出示果树，告诉幼儿这是一棵神奇的果树。

提问：这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师：呀

!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢，我们来帮助它吧!在我这里有三种

颜色的水，我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹

果，我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠，来回走)哎呀!棉签

宝宝没水了，怎么办?对!再让它喝点水。好了，我给苹果穿好红衣服了。我还

想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换

一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢，请你先想好

准备给水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣服。

3、交代要求，幼儿涂色，教师巡回指导。

(1)儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。

(3)表扬认真涂色的幼儿。

4、展示幼儿的作品，大家观摩欣赏。

听《苹果》的音乐，大家围着神奇树边唱边跳。师：哇!树上有好多好多的

水果哦!我们大家一起来摘水果吧!