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交际法教学在我国高职英语语法教学中的应用的开题报告

一、选题的背景和意义

随着我国经济的不断发展和开放程度的加深，英语语言的地位也越来越重要。而在高职英语教学中，语法作为其中重要的一部分，也越来越受到重视。然而，在传统的教学模式下，语法教学注重的是语法知识的讲解和练习，缺乏实际应用和交流的环节。因此，本文将研究使用交际法教学在我国高职英语语法教学中的应用，旨在提高学生的英语交际能力和语言运用能力。

二、选题的研究现状

在英语语法教学中，交际法教学已经成为一种较为流行的教学方法，并在一些国家得到了广泛应用。在国内，由于高职教育的特殊性，对于英语语法的教学也有了更高的要求。在这样的背景下，学者们也开始关注如何在高职英语教学中采用交际法教学，以提高学生的语言交际能力。

三、选题的研究内容和目标

(1)研究交际法教学在高职英语语法教学中的原理与优势；

(2)探讨不同的交际法教学方法及其适用情况；

(3)通过实践教学探究交际法教学在高职英语语法教学中的应用效果；

(4)总结交际法教学在高职英语语法教学中的应用体会，并提出相关建议。

四、选题的研究方法

本文将采用文献研究法和实践教学相结合的方法，对交际法教学在高职英语语法教学中的应用进行研究。文献研究将重点分析国内外学者在此方面的研究成果，整理相关理论和方法；实践教学将通过教学实验、案例分析等方式，对交际法教学在高职英语语法教学中的应用进行实践和验证。

五、预期的研究成果

通过本文的研究，预期可以得出以下结论和贡献：

(1)揭示并论证交际法教学在高职英语语法教学中应用的理论依据和实际价值；

(2)提出一些适用于高职英语语法教学的交际法教学方法，并评估其教学效果；

(3)为高职英语语法教学提供新思路和新方法，培养学生英语交际能力和语言应用能力；

(4)为未来的相关研究提供一定的基础和参考。

六、预期的研究难点

在研究过程中，可能会遇到如下难点：

(1)如何选取合适的交际法教学方法，并评估其效果；

(2)如何在高职英语语法教学中实现交际法教学的落地和有效应用；

(3)如何在短时间内进行有效的交际学习，提高学生的语言交际能力。

七、研究方案

(1)文献研究

通过查阅国内外相关文献，分析交际法教学在高职英语语法教学中的应用现状，总结相关理论和方法，为实践教学提供理论支持。

(2)教学实验

结合学校课程设置和教学特点，从选题、教材选择、教学设计、教学进度和教学评价等方面进行分析和设计，选取一至两个班级，对比传统教学和交际法教学的教学效果。

(3)案例分析

对不同的交际法教学方法进行分析和比较，探究其适用情况和具体效果。

(4)数据统计和总结

对教学实验中的数据进行统计和总结，评估交际法教学在高职英语语法教学中的应用效果，提出相关建议。