非连续性文本阅读训练.pptVIP

请仔细观察漫画《啃老》，用一句话说出漫画的含义;非连续性文本

阅读训练;学习目标;什么是非连续性文本？;……;;（一）图表类

主要是指以各类统计表格和统计图形式为载体，考查学生提取信息、探寻规律、作出评价等能力。;对图表信息推断总结解题方法：

（1）、要关注表头、关注试题中文字陈述的提示或暗示（这些往往规定了关注范围和关注对象）

（2）、局部比较数据

①横比纵比；②增减程度；③发展趋势。

略低、渐增（减）、锐减、

大幅度上升、随……而变化、

逐年呈……样的趋势

（3）、如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数字的变化规律和趋势。;;这是一份莫兰图书馆系统的时间表;希望小学对二到六年的学生（3624人)进行了一次视力检测，请你仔细阅读表格中的信息，再填空。;

（1）根据以上的统计图表，你得到了哪些信息？

（2）根据遗忘曲线图请你对同学的学习提出建议：;【数据调查】

近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境旅游行为”。;;（二）图文题：

图标：包括漫画、徽标、警示牌等。

考查点及方法：

1.介绍画面构图。

方法：找齐图上所有元素（图案、文字等）然后确定合理的顺序以此介绍（由主到次或方位顺序。）

2.探究图标含义。

方法：了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。;;[例];[例]

;【漫画展示】;;（三）文字材料题：

概括内容的能力

根据要求选择信息的能力

探究多则文字材料之间的关联性并作出推断或得出结论的能力

……;文字类：

（1）提取关键信息

（2）概括文本内容。;（3）探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。

;例一：上海图书馆读者须知

欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。

1、我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区，C区为现代文???阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。

2、进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后，请勿将物品遗留在寄包柜内）。

3、阅览室内请保持安静，移动通讯设备请置于静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色和含糖饮料。

4、请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。

5、本馆365天对外开放。提供24小时还书服务（正门的门卫室）。一楼总咨询台提供咨询导引服务。

请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。

（1）小红要到上海图书馆听“经典阅读讲座“她应该到（）区，小明要去借书，该到（）区

（2）你在阅览室看见边上的一位叔叔拿出可口可乐准备喝呢，你上前对他说：他表示理解并收去了寄存处。

（3）如果在阅览区粘贴一句和读书有关的名人名言，你选的是：;关于“文明旅游”的主题阅读;;答题思路：

1、分析比较，求同存异，明确观点

2、观点要健康、积极、向上

3、联系现实对比，言简意赅，逻辑严谨

;非连续性文本阅读方法