健康教案下册三年级.docxVIP

1、肺和呼吸

教材分析

本课指导学生认识人的呼吸器官及其作用；在能力培养方面，属于“观察能力”和“实验能力”的系列。

本课的思路是：先突破难点，指导学生认识呼吸的意义，然后指导学生认识担负呼吸任务的器官，接着测一下肺活量，最后向学生进行呼吸卫生教育，并设计一份戒烟小报。

教学目标

1、会做有关实验，会选择一定的方法测定自己的肺活量；

2、认识肺、气管、支气管等人体呼吸器官，知道呼吸让我们吸进氧气和呼出大量二氧化碳，肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强；

3、认识到保护肺等呼吸器官的重要性，吸烟有害健康，能逐步养成保护呼吸器官的良好习惯。

教学准备：石灰水、塑料袋、水槽、吸管、玻璃杯、气球、软尺。教学过程：

一、认识呼吸器官

师：我们人体不停地进行着呼吸。这一个简单的过程需要很多器官协调工作。我们身体有哪些器官属于呼吸器官呢？它们是怎样进行呼吸活动的呢？

学生讨论。

（人体的器官有鼻子、喉、肺、气管、支气管等）

2、组织学生看教材中插图，进一步认识呼吸器官。注意：嘴不是呼吸器

官。

3、师：大家通过观看插图，对自己的呼吸器官有了一定的了解，你们能在自己身体上找到它们的位置吗？

分组活动，指名演示。

4、师：你们通过刚才的了解，认为哪个呼吸器官给你留下了深刻的印象？学生汇报。

5、今天我们就来研究肺和呼吸的关系。（板书：肺和呼吸）

设计意图：活动从平常司空见惯的呼吸