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高职思政课程项目化教学的探索与思考—以《思想道德修养与

法律基础》为例-徐颖已发表观点

高职思政课程项目化教学的探索与思考—以《思想道德修养与法

律基础》为例

徐颖

摘要:在高职思政课程教学中，找到一种既符合学生认知规律，又

能切实提高学生学习能力和应用能力的教学方式，是每个思政教师所

面临的重要课题。高职思政课程项目化教学改革的基本思路是将本课

程知识与能力的要求融入教学项目中，通过学生直接参与教学项目的

全过程，实现以学生为中心、以项目为中心的转变。本文主要探讨了

项目教学法在思政课程教学的应用，对如何确定思政项目内容、教学

方法及考核方式进行了一些思考和研究。实践证明采用项目化教学对

于提高学生学习兴趣，提高课堂效率，提高学生分析问题、解决问题

的能力大有益处。

关键词:项目化教学;思政课程;教学改革

思想政治课传统教学(以下简称“思政教学’，)常常跑不出“应试

教育”的圈圈。老师课堂教学多采取理论说教方式，常常按教材内容

逐条讲授，而学生在考前常常按老师所授重点内容条条记忆，这种幼

儿园式“灌输”教学，使思政课堂教师无趣，学生乏味。这种传统单

一的教学方式，较为落后的教学手段，越来越不适合90后”大学生的

学习兴趣和特点