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化学用语及化学量
一、元素符号
人们最开始用等表示元素，象原始社会的结绳记事.后来发现的元素多了，便采用该元素拉丁文第一个大写字母代表元素，若第一个字母相同，则把第2个字母小写，若第2个字母相同，则选第3个依此类推！
掌握元素符号是最起码的要求，必须背熟。
1、元素符号含义：
①表示一种元素
②表示该元素的一个原子
2、元素符号周围数字的意义：如：2O：表示两个氧原子
O：表示氧气分子，表示1个氧分子由两个氧原子构成。
2
:氧元素的化合价为-2价
：两个氧分子
3、必须背熟的元素符号
1～20号元素及常见金属，分别如下：
H
氢
He
氦
Li
锂
Be
铍
B
硼
C
碳
N
氮
O
氧
F
氟
Ne
氖
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ar
K
Ca
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
钾 钙
Fe
Cu
Zn
Ag
Ba
Hg
Mn
铁
铜
锌
银
钡
汞
锰
4、必须背熟的离子：
阳离子：K+ Ca2+ Na+ Mg2+ Zn2+ Al3+ Fe3+(铁离子) Fe2+(亚铁离
子)Ag+,H+,NH
4
(铵根离子)
阴离子：Cl-、O2-、S2-、SO2-、NO-、CO2-、OH-等。
4 3 3
对于常见的原子团，其化合价你应该记住，甚至相对分子质量，特别是以下六个原子团：
原子团
原子团 PO3- SO2- CO2- NO- OH- NH+
4 4 3 3 4
相对分子质量 95 96 60 62 17 18
营养成分含量/（mg/100g）
营养成分
含量/（mg/100g）
钙
600
磷
520
铁
6~11
锌
3~7
A．金属 B．非金属 C．元素D．分子
审题与思路：对于构成物质的微粒，包括分子、原子、离子等，是微观意义上的粒子，而元素则是客观意义上总称，一种元素包括不同的微粒，如原子、离子和部分分子。此题婴儿配方奶粉中的“钙、磷、铁、锌”是指这四种元素以一种稳定的状态存在于奶粉中，并能被人体所吸收。实验证明，这些元素全部以离子状态（有时是以一种非常复杂的离子状态）存在，
而不会以单质状态存在。解答：C
总结：通常、对于这类题型所考查的知识点，要求我们能正确理解元素原子、离子、分子这几个概念的关系，并能领悟各元素在不同的环境中以何种状态存在。
下列各组粒子，具有相似化学性质的是 （ ）
下列各组物质中含有相同原子团的是
（ ）
A．KMnO
和KMnO
B．HSO
和SO
C．Ba(OH)
和KOH D．NaNO
和NaNO
4 2 4 2 4 3 2 3 2
下列符号中，既表示一个原子、又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）
．．A C B A
．
．
60 u
C O D H
．．2
．
．
二、化学式及化学方程式
化学式意义：（1）一种物质及组成该物质的各种元素
（2）这种物质的一个分子及分子的构成
化学式书写要求：一种纯净物只用一个化学式来表示。
单质的书写相信你们都非常熟悉
化合物书写四步曲：
①:排序：一般正价在前，负价在后
②:标价：在元素或原子团上方标出化合价
③:交叉：交叉写出原子个数（最简比）
④:检查：正负化合价代数和为零
3、化学方程式的含义：
表示什么物质参加反应，在什么条件下生成什么物质。
表示反应物与生成物之间的质量比！
例如：2H+O 2HO
2 2 2
表示：①氢气和氧气在点燃条件下生成水
②在反应中氢气，氧气，水的质量比为4：32：36。4、化学方程式的书写原则：
①必须从客观事实为依据
②必须遵循质量守恒定律
5、化学方程式的书写步骤：（“式条平箭”）（备注：“式”：化学式是否正确；“条”：条件是否注明；“平”：是否配平；“箭”：有沉淀或气体生成时是否注明“↓”或“↑”）。
例：高锰酸钾加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气
①KMnO - KMnO+MnO+O
4 2 4 2 2
(高锰酸钾)（锰酸钾）
42②2KMnO═KMnO+MnO
4
2
4 2 2
③2KMnO KMnO+MnO+O↑
4 2 4 2 2
6、化学方程式的读法：
2Mg+O
2
2MgO
读：镁条和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁！
“水滴石穿”在语文上表示只要有恒心和毅力就可以完成看起来无法完成的事。但从化学角度来看，它可不是真的，水长期滴在石头上不会击穿石头，而是包含着某一个化学反应，请写出该化学方程式。
审题与思路：从题目来看，有很多信息，但仔细想想又没有什么信息。从“石头，水”很容
易联想到溶洞中石竹，石笋的形成，于是答案便在我们脑海中显现出来。
解答：CaCO+HO+CO=Ca（HCO）
3 2 2 3 2
总结：化学式和
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