五年级下册数学思维训练讲义-第八讲 最小公倍数（二）.pdfVIP

第八讲最小公倍数（二）

第一部分：趣味数学

今天老师给同学们带来了一个分糖果的问题，题目是这

样的：

老师分糖果，每人分3个余1个，每人分4个余2个，

每人分5个余3个，每人分6个余4个，问最少需要几个？

题目一出可愁坏了同学们，小红说：“”我自己认为是

求最小公倍数的题，就是做不出来”。经过一番激烈的讨论，

小机灵鬼明明说：“可以这样想：这个数比3的倍数少2；比4的倍数少2；比5的倍数少2；

比6的倍数少2。所以是3,4,5,6的最小公倍数少2，就是58。题目表达有点问题，应该是：

一堆糖果，3个3个的拿，还剩1个；4个4个的拿还剩2个；5个5个的拿，还剩3个；6个

6个的拿，还剩4个，问最少有几个？”同学们一听恍然大悟，老师也直夸小明聪明。

第二部分：奥数小练

例题1有一个自然数，被10除余7，被7除余4，被4除余1。这个自然数最小是多少？

思路导航：根据已知条件可知，假如把这个自然数增加3，所得的数就正好能被10、7

和4这三个数整除，即10、7和4的最小公倍数，然后再减去3就能得到所求的数了。

[10，7，4]=140

140－3=