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教科版二年级科学上册《做一顶帽子》教

学设计

【教材分析】

《做一顶帽子》是教科版二年级科学上册第二单元

《材料》单元的第6课，也是单元总结课。学生通过“做一顶帽子”的活动，深化学生对材料特点的认识，同时还可以帮助我们评价学生在这一单元中科学概念的形成状况、探究能力和描述物品能力的发展状况。

教材由三部分组成:第一部分——聚焦。通过问题“你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”引导学生思考不同材料具有不同的特点,不同情况下需要不同功能的帽子。第二部分一一探索。以“任务驱动”的方式引导学生做帽子；做帽子的探究活动分为三部分:（1）设计、选材料和画草图；（2）制作帽子；（3）开一个帽子展示

会。第三部分一一研讨。引导学生思考自已（或其他同学）做的帽子是不是根据功能与用途选择的材料，还有哪些

需改进和完善之处。

【学生分析】

二年级学生对周围物品的组成材料已经有基本的认识，能够观察各种材料的一些特点，并用科学词汇进行描述，如坚硬、光滑、粗糙、有气味等。对于帽子，学生是比较熟悉的，比如游泳时的泳帽，生日派对的装饰

帽……这些丰富的生活经验都是本课学习的资源。

【教学目标】科学概念目标：

用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。

某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。

科学探究目标：

能利用工具对材料进行简单的加工。

通过口述与画图的方式表达自