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中学教师资格考试《教育知识与能力》考前检测试题B卷含答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。

A、双轨学制

B、单轨学制

C、中间型学制

D、分支型学制

2、沙赫特-辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是（）。

A、环境

B、生理

C、刺激

D、认知

3、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现了（）。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.内发论

4、根据经典条件作用理论，食物引发狗的唾液分泌反应是（）。

A．中性反射

B．条件反射

C．无条件反射

D．操作反射

5、在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉皮筋弹自己，这位老师所要求的方法称为（）。

A、强化干预法

B、厌恶干预法

C、转移注意力

D、延迟满足法

6、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

A．埃拉斯莫斯

B．夸美纽斯

C．洛克

D．卢梭

7、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

A．遗传素质

B．学校教育

C．社会环境

D．个体主观能动性

8、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。

A．班级活动

B．文学艺术活动

C．群众性活动

D．社会公益活动

9、流程图和模式图属于（）。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.基本策略

10、综合实践活动是（）。

A、选修课程

B、地方课程

C、校本课程

D、必修课程

11、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。

A、学科课程

B、活动课程

C、学生课程

D、教师课程

12、根据课程的表现形式，课程可分为（）。

A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

13、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A．维果茨基

B．布鲁纳

C．加涅

D．桑代克

14、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面检测等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（）

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

15、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。

A．弗洛伊德

B．威尔逊

C．格塞尔

D．皮亚杰

16、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中应有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。

A．机械学习

B．意义学习

C．接受学习

D．发现学习

17、奥苏伯尔提出能够通过设计一种引导性的材料来提升有意义学习的效果，这个材料被称作（）。

A.学习动机

B.先行组织者

C.认知结构

D.学习迁移

18、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

A、教学思想

B、教学内容

C、教学方法

D、教学手段

19、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（）。

A.安德森

B.韦特海默

C.乌申斯基

D.辛普森

20、教育发展水平的最终决定性因素是（）。

A、政治制度

B、生产关系

C、经济基础

D、生产力

21、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A．对环境条件的认知

B．主动形成认知结构

C．形成刺激与反应间的联结

D．构造一种“完形”

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1、全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

2、学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。

3、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

4、智力水平越高.学习成绩越好。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)

1、简述促进知识获得和保持的方法。

2、如何提高教师教学效能感？

3、简述主要的心理评估方法。

4、简述学生心理发展的四个基本特征。

四、材