原创力文档- 4
- 0
- 约3.51千字
- 约 6页
- 2024-04-09 发布于天津
- 举报
小学数学作业设计要有层次性
韩静华|
重新认识作业的意义和价值,全面科学地改革数学作业,
已成为一个现实而迫切的课题。在新课程理念指导下的数学
作业的布置,不仅服务于基础知识的巩固,更旨在发展学生。
那么,如何改变数学作业的现状,优化数学作业的设计,使学生
在做作业的过程中体验快乐,形成能力,学会合作,学会自主呢?
下面谈几点自己的体会:
一、认识新理念下的小学数学作业
在小学数学教学中,数学作业是课程与教学中必不可少
的重要组成部分,是课堂教学的延
文档评论（0）