《清史稿》阅读答案及译文4篇.docVIP

《清史稿》阅读答案及译文4篇.doc

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《清史稿》阅读答案及译文4篇

《清史稿·列传二百四十一》阅读及译文篇一

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()

A.历迁协领历:连续

B.手刃六人以徇徇:示众

C.观者欢呼声震远近远近:偏义复词,偏在“远”,指很远的地方

D.道肃州,病卒道:道路

2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()

A.所部炮队总兵邓增/参将张玉林曰/是何足击/请卷旗卓之为的/增先测视/请于金顺/再测视既竟炮响/旗飞/若翦霞空际

B.所部炮队总兵邓增/参将张玉林曰/是何/足击请卷旗卓之为的/增先测视/请于金顺再测视/既竟/炮响旗飞/若翦霞空际

C.所部炮队总兵邓增/参将张玉林曰/是何/足击请卷旗卓之为的/增先测视/请于金顺/再测视既竞/炮响旗/飞若翦霞空际

D.所部炮队总兵邓增/参将张玉林曰/是何足击/请卷旗卓之为的/增先测视/请于金顺再测视/既竟/炮响旗飞/若翦霞空际

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()

A.金顺是满洲镶蓝旗人,年少时失去双亲,家境贫穷,由继母抚养,后随部队征伐历升职,被授予勇号图尔格齐巴图鲁。

B.金顺在王家瞳战役中勇往直前;奔赴肃州时,停军北崖头,奏议请求调张曜的军队协助自己攻击敌人:可见他作战有勇有谋。

C.金顺为人宽和,所到之处也深得民意,并且为官清廉,死后一文钱也没有,几乎没有用来收敛下葬的费用。

D.从金顺用杀死六个士兵并演说西军天下最苦来激励部队闯过瀚海、演习炮击部下命中目标准确可以看出,金顺治军十分严格。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)挂车之役,将骑旅直捣中坚,当者辄靡。(5分)

(2)此行度戈壁,乏水草,吾非不知。(5分)

参考答案

1.D(解析)本题考查理解常见文言实词在文中的意义。D项,“道”,名词用作动词,是“路过”“行路”的意思。

2.D(解析)本题考查文言断句。注意理解句意,注意一些虚词和名词。正确的标点应为:所部炮队总兵邓增、参将张玉林曰:“是何足击?请卷旗卓之为的。”增先测视,请于金顺再测视,既竟,炮响旗飞,若翦霞空际。

3.D(解析)本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”。此题四个选项分别概括原文语段的某个要点,作答时需对照选项与原文,概括分析比较,找出其概括不准确的地方,从而得出答案。D项,“并演说西军天下最苦来激励部队闯过瀚海”分析和概括错误。原文是先过瀚海,然后才说“天下无若西军苦”的。

4.(1)在挂车战役中,(金顺)率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的部分,阻挡的人纷纷倒下。

(2)这次行军走过戈壁,缺少水和粮草,我不是不知道。

(解析)本题考查“翻译并理解文中句子”的能力。关键词句:(1)句词语有“直”“捣”“靡”,句式有““…·者”“挂车之役”等;(2)句词语有“度”“乏”“水草”等,句式有“吾非不知”。

二:

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.诏率所部二十营赴之,规乌城规:谋划

B.手刃六人以徇徇:示众

C.观者欢呼声震远近远近:偏义复词,偏在“远”,指很远的地方

D.道肃州,病卒道:道路

6.下列对文中相关内容的解说,正确的一项是(3分)

A.“三省六部”制出现以后,官员的升迁任免由吏部掌管。文中“授骁骑校”、“历迁协领”、“擢乌里雅苏台将军”的“授”“迁”“擢”,分别为“授予官职”、“任职”和“提升官职”的意思。

B.原文“同治九年”“光绪改元”中的“同治”“光绪”是庙号。习惯上,唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号,如汉武帝、隋炀帝,而不称庙号;唐朝以后,由于谥号的文字加长,则改称庙号,如唐太宗、宋太祖、同治帝、光绪帝等。

C.原文“如关内生灵何”中的“关”,在古代指函谷关,这里指山海关。如曹操《蒿里行》中的“关东有义士,兴兵讨群凶”的“关”,指函谷关。

D.文中“谥忠介”的“谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号,一般根据他们的生平事迹与品德修养,进行一种褒扬的评价。如称陶渊明为靖节征士,欧阳修为欧阳文忠公,王安石为王文公,范仲淹为范文正公。

7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.金顺是满洲镶蓝旗人,年少时失去双亲,家境贫穷,由继母抚养,后随部队征伐历升职,被授予勇号图尔格齐巴图鲁。

B.金顺在王家瞳战役中勇往直前;奔赴肃州时,停军北崖头,奏议请求调张曜的军队协助自己攻击敌人:可见他作战有勇有谋。

C.金顺为人宽和,所到之处也深得民意,并且为官清廉,死后一文钱也没有,几乎没有用来收敛下葬的费用。

D.从金顺用杀死六个士兵并演说西军天下最苦来激励部队闯过瀚海、演习炮击部下命中目标准确可以看出,金顺治军十分严格。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

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