“学讲”九色鹿第二课时-公开课.pptx

九色鹿;这篇课文，讲了一个怎样的故事呢？;课文哪一局部是写九色鹿救调达的？;自由朗读2~5自然段，同桌之间说一说九色鹿救调达的经过。;活动1;这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。;九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”;请同学们默读课文，找一找调达被救后和看到皇榜后的行为，用“——”画出来，小组讨论：从中可以看出调达是一个怎样的人？(说出原因〕;落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感谢地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”;假设你是调达，你会怎样发誓呢？

我调达发誓_________________________;调达看了皇榜，心想发财的时机来啦，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地朝着九色鹿的住地进发了。;被救后;;;九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”;国王很惭愧，心想：唉，我怎能.......;国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。;分角色朗读课文;课后作业