词二首分析和总结.docxVIP

课题 10词二首（渔歌子） 教时 四 3 （29）

学

习

1.自主识记本课生字。

目

标

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

借助工具书或注释理解这首词的意思。

对这首词描写的景象展开想象，体会作者的思想感情。

学

习

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

重

点

2.借助工具书或注释自主学词，理解词的意思。

过 程 与 方 法

教 师 活 动一、激趣导入，理解课题

导入。

同学们，你们还记得我们学过的《忆江南》吗？指名背，师生齐背，这是一首描写江南美景的词，今天我们来学习另外一首描写江南美景的词。板书课题。

师介绍：这是一首词，词是诗的一种，配上音乐可以歌唱，词的句子有长有短，所以又叫长短句。

解题。

简介作者及背景。

张志和，唐代诗人，因仕途不顺而隐居，自称“烟波钓徒”“浪迹先生”。这首词借表现渔夫生活表达了自己隐居生活的志趣。

张志和能诗善画。相传公元774年，大书法家颜真卿赴湖州任刺史。一天，他大宴宾客，张志和也在座。酒酣耳热之际，颜真卿吟唱了张志和的《渔歌子》。后来，张志和又即兴连吟五章，当众表演他的书画才艺。只见他一边击鼓，一边挥笔作画，随兴挥洒，笔下如有神助。片刻间，山水云石就出现在大家面前，五首词的意境尽在画中。从此以后《渔歌子》风靡全国，不仅许多人在吟唱，还流播海外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径。当时日本天皇的《渔歌子》五首及其臣僚