第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》教学设计+2023—2024学年统编版语文八年级下册.docx

钢铁是这样炼成的

——《钢铁是怎样炼成的》过程性导读课教学设计

【教学目标】

1.交流展示保尔的成长经历，初探保尔形象。

2.关注情节，品读人物内心独白，进一步感受保尔形象。

感受保尔顽强的毅力和钢铁般的意志，明白时代英雄的意义。

【教学重点】

1.交流展示保尔的成长经历，初探保尔形象。

2.关注情节，品读人物内心独白，进一步感受保尔形象。

【教学难点】

感受保尔顽强的毅力和钢铁般的意志，明白时代英雄的意义。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

导入：同学们，前一段时间我们已经初读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔的英雄形象已经深入人心，今天让我们怀着景仰与崇敬的心情，进一步走进保尔，看钢铁是怎样炼成的！

保尔的家乡谢佩托夫小镇为了纪念保尔，要建一座保尔纪念馆。

任务一：假如你是纪念馆的介绍员，请你为参观者梳理一下保尔的成长经历

同学们课下以思维导图的形式梳理了保尔的成长史，这些同学图文并茂,条理清晰。

我们请一位同学结合自己的思维导图梳理一下保尔的成长经历。

同学梳理的过程中随堂板书：退学参军筑路著书

这位同学是真正地把书读进去了，他梳理地很细致，抓住了保尔成长过程中的几个重大转折：退学，参军，筑路，著书。也抓住了对他的人生产生影响的几个重要的人……这些人和事都对他的性格塑造起到了重大作用。让我们继续走进保尔。

纪念馆的展厅里有这样一句话：这是一个平凡而又伟大的英雄。展厅里陈列着有关保尔的纪念品。

任务二：假如你是展厅的解说员，请你向观众介绍一件纪念品，向大家解说保尔是一个怎样的人。

提示：1.说出介绍的物品并给出解说词。2.解说词要结合书中具体的情节，展现保尔的人物形象。

示例：我要展示的物品是保尔读过的书《牛虻》

解说词：观众朋友们，这是保尔读过的书《牛虻》，大家看，这本书的纸都快脱页了，可见保尔经常读它。有一次保尔跟侦察兵们围坐在篝火旁,一起读这本书，他和其他人一样期待接下来的剧情，也会为书中的人物所感动，在和丽达的相处中，他也以牛虻的精神克制自己对丽达的感情。从这里，我们感受到保尔就像我们一样，是个有血有肉的热爱读书的青年人。

在同学分享的过程中，继续板书人物品质，对应着不同的人生阶段。

谢谢同学们的分享，每一件物品的背后，都是保尔性格的展现。他个性倔强，勇于反抗，他意志顽强，永不言败，他的身体是一日不如一日，他的精神却愈发动人。

任务三：在纪念馆里，你注意到了这样一副剪影，你能猜出这是哪一个情境吗？

让我们一起来看看保尔此时的内心独白:

他既然失去了最宝贵的东西一一战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢?光是吃喝和呼吸吗？只做一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢?朝心口打一枪切难题都解决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢？

请你自由地读一读，边读边思考，保尔此时的心情是怎样的呢？

哪位同学来说一说保尔此刻的心理

预设：绝望的无助无奈愧疚崩溃……

是的，对保尔来说，人生最大的价值，就是工作。那你觉得应该以怎样的语气读出保尔此时的心情呢？

预设：低沉缓慢……

请这位同学读一读

为什么还要活着呢？在现在和凄凉的将来，我将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只做一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？我应不应该毁掉这个背叛了我的肉体呢？

指导朗读：这是保尔对自己的一连串问题，这是对自己的？逼问，责问，从逼问责问中我们感受了他的痛苦，请你再读一读。

保尔的枪最终响了吗？

“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

请你自由地读一读，边读边思考，保尔此时的心情是怎样的呢？

预设： 坚定地，振奋地

“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？

让我们关注这段心理独白中的感叹句和问句，你读出了什么？读出了愤怒，对自己有自杀想法的愤怒……请你再读一读，注意加红字的重读。

“多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。”《钢铁是怎样炼成的》结尾这样写道。他获得