第一单元习作：我的植物朋友（素材积累）-2023-2024学年三年级语文下册单元作文能力提升（统编版） .docxVIP

习作：我的植物朋友（素材积累）

我的植物朋友

我的植物朋友

在植物的王国，每一种植物都有独特之处。有的缤纷艳丽，华贵高雅；有的香郁诱人，沁人心脾；有的粗壮高大，奇特无比。你最喜欢哪种植物呢？在写作时，我们首先要明确写作对象，写清楚自己写的是哪一种植物。

眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，扣住读者的心弦，给人耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象。本次作文的拟题方法有：

积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写植物颜色的词语

五彩缤纷一碧千里郁郁葱葱绿树成荫古木参天

翠色欲流五光十色桃红李白碧绿青翠五光十色

◎描写植物外形的词语

含苞欲放琼花玉叶花红柳绿姹紫嫣红万紫千红

绿草如茵根深叶茂百花齐放花团锦簇枝繁叶茂

◎描写鲜花的词语

色彩斑斓桃吐丹霞繁花似锦含苞待放争妍斗艳

姹紫嫣红亭亭玉立千姿百态花团锦簇芳香馥郁

冠压群芳花繁叶茂

◎描写树木的词语

绿柳垂丝绿树成荫白杨绿柳舒枝展叶苍翠挺拔

古柏苍翠遮天蔽日落木萧萧枯藤老树郁郁葱葱

高耸入云参天大树

◎描写植物气味的词语

芳香四溢花香袭人丹桂飘香桂馥兰香芬芳馥郁

香远益清奇香满园香飘十里沁人心脾异香扑鼻

◎描写植物品质的词语

不畏严寒纯洁坚贞坚贞不屈傲霜斗雪无所畏惧

坚韧不拔不屈不挠无私奉献苍劲有力冰清玉洁

积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎植物特点：

①忽然，我发现含羞草叶子合拢的速度比前一段时间明显慢了许多。我又不停地拨弄，最后它居然纹丝不动了！我大叫起来，继续不停地拨弄含羞草，可含羞草就是不动，怎么回事呢？我百思不得其解。

②是啊，油菜花平凡至极。它们淳朴，奋进，卑微，但不孤独，它们执著，但不妖艳，它们是那样的平实！就如这小女孩一样。我再看那朵嫩黄色的油菜花，羞羞答答，还没绽放开的她的笑脸，显得那么晶莹淡雅。远山含黛，流水含情，村庄古朴，田野空旷，百花竞芳……交织成了一幅美丽清新的田园诗画。漫山遍野的油菜花，金黄夺目，弥漫着幽香，沁人心脾。无边无际的金黄，温暖醉人的阳光，莺歌燕舞，柳绿桃红，构成了人间的桃花源。

③走进学校大门，映入眼帘的就是一个又大又圆的花坛，花坛里种着五颜六色的花，红的似火，粉的似霞，白的似雪。引得蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞。那一簇簇绿的冬青、一丛丛红叶石楠，把花坛装点得五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼、像高空的彩虹那么绚烂。

◎内心感悟：

①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

②虽然妈妈在我的花盆里又种了别的花，但是凤仙花以它那顽强的生命力又长了出来。我们人也要这样，努力做一个对社会有用的人！

③一年四季，白杨树任凭风吹雨打，狂沙肆虐，任凭干旱煎熬，烈日曝晒，依然不屈不挠地生长着，形成了一道独特的亮丽的风景线。

◎通过触觉等，更加细腻地描写叶子。

肉肉的叶子呈草绿色，青翠欲滴的叶子异常光滑，摸上去软软的，滑滑的，好像一不小心就会把它捏破。每一片叶子都往不同的方向伸展，像一只只小手在召唤你。还有那未长出来圆滚滚的叶子依附在茎上，好像在和你玩捉迷藏。

◎写出美感:小作者把扇形排列的叶子比作扬起的浪花，把白花比作星光，这两处比喻在让读者产生美好联想的同时，也生动形象地展现了草莓的叶子的美。

一到四月,“白雪公主”就已经变得枝叶繁茂。从远处看去，叶子青翠欲滴。它们三片一群，呈扇形排列，如夕阳西下时海边扬起的浪花。层层叶子的中间，零星点缀着一些白花，似闪亮的星光。

◎句子长短交错:这句话有几个三四个字的短句，也有长句子，读起来朗朗上口，很有节奏感。

我最大的乐趣是和风一起与它们做游戏。轻轻摘下一朵“白绒球”，放到嘴边，吹出一口气，将它们吹散，由风带着它们去旅行。看它们自由自在地在空中盘旋着、飞翔着，与云同游，与风共舞，然后带着美好的希望飘到远方，或山腰，或溪旁，或田间地头……

◎从远到近，先整体后部分，用上比喻手