六年级下册美术教案第9课 会打鼓的鸟｜岭南版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案标题：六年级下册美术教案第9课会打鼓的鸟｜岭南版

教学目标：

1.让学生了解和认识“会打鼓的鸟”的美术形象，提高学生的美术欣赏能力。

2.培养学生对岭南版画的特点和技法的认识，提高学生的美术表现能力。

3.培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术创作的兴趣。

教学重点：

1.岭南版画的特点和技法。

2.“会打鼓的鸟”的美术形象的表现。

教学难点：

1.如何引导学生运用岭南版画的技法表现“会打鼓的鸟”。

2.如何培养学生的创新意识和实践能力。

教学准备：

1.教师准备：岭南版画的图片、示范作品、教学课件。

2.学生准备：画纸、画笔、颜料、刻刀、木板。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示岭南版画的图片，引导学生欣赏和讨论，激发学生对美术的兴趣。

2.教师介绍“会打鼓的鸟”的美术形象，引发学生对本课的学习兴趣。

二、基本技巧与表现（10分钟）

1.教师讲解岭南版画的特点和技法，如刻刀的使用、木板的处理、颜料的涂抹等。

2.教师示范如何运用岭南版画的技法表现“会打鼓的鸟”，引导学生注意观察和模仿。

三、实践与指导（20分钟）

1.学生在教师的指导下，运用岭南版画的技法进行“会打鼓的鸟”的创作。

2.教师巡回指导，及时纠正学生的错误，给予学生鼓励和指导。

四、展示与评价（10分钟）

1.学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，给予学生积极的反馈。

2.学生互相欣赏和评价作品，交流创作心得。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师对本课的学习内容进行总结，强调岭南版画的特点和技法。

2.教师布置作业，要求学生运用本课学到的技法创作一幅“会打鼓的鸟”的作品。

教学反思：

本节课通过展示岭南版画的图片和示范作品，引导学生了解和认识“会打鼓的鸟”的美术形象，提高了学生的美术欣赏能力。在实践环节中，学生运用岭南版画的技法进行创作，提高了学生的美术表现能力。在展示与评价环节中，学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，给予了学生积极的反馈，激发了学生对美术创作的兴趣。但在教学过程中，部分学生可能对岭南版画的技法掌握不够熟练，需要教师进行个别指导。在今后的教学中，教师可以加强对学生的个别指导，提高学生的学习效果。

丰富内容

重点关注的细节：岭南版画的特点和技法

岭南版画是中国传统版画的一种，具有独特的艺术风格和技法。在六年级下册美术教案第9课《会打鼓的鸟》中，岭南版画的特点和技法是需要重点关注的细节。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、岭南版画的特点（500字）

1.线条流畅：岭南版画的线条流畅优美，富有变化。在表现“会打鼓的鸟”时，可以通过线条的粗细、曲直、疏密等变化来表现鸟的形态和动感。

2.形象夸张：岭南版画善于运用夸张的手法来表现形象，使得作品更加生动有趣。在描绘“会打鼓的鸟”时，可以夸张鸟的嘴巴、翅膀等部位，使其更加突出和有趣。

3.色彩鲜艳：岭南版画的色彩鲜艳明亮，给人一种欢快的感觉。在表现“会打鼓的鸟”时，可以选择鲜艳的颜色来描绘鸟的羽毛、嘴巴等部位，增加作品的视觉冲击力。

二、岭南版画的技法（500字）

1.刻刀的使用：岭南版画使用刻刀进行刻制，刀法的运用非常关键。在表现“会打鼓的鸟”时，可以运用不同的刀法来表现鸟的羽毛、嘴巴等细节，使其更加生动和立体。

2.木板的处理：岭南版画的木板处理非常重要，需要选择适当的木板并进行打磨处理。在制作“会打鼓的鸟”时，可以选择平滑的木板，并进行适当的打磨，以确保墨水能够均匀地附着在木板上。

3.颜料的涂抹：岭南版画使用颜料进行涂抹，颜料的调配和涂抹技巧非常关键。在表现“会打鼓的鸟”时，可以选择鲜艳的颜色，并通过适当的调配和涂抹技巧来表现鸟的羽毛、嘴巴等细节。

三、实践与指导（500字）

1.示范与模仿：在实践环节中，教师可以示范如何运用岭南版画的技法来表现“会打鼓的鸟”，并引导学生进行模仿和练习。学生可以通过观察教师的示范，学习刻刀的使用、木板的处理和颜料的涂抹等技法。

2.创新与实践：在实践环节中，鼓励学生发挥自己的创意，运用岭南版画的技法来表现“会打鼓的鸟”。学生可以根据自己的理解和想法，运用不同的刀法、颜色和构图来创作出独特的作品。

通过以上的详细补充和说明，学生可以更好地了解和掌握岭南版画的特点和技法，提高他们的美术表现能力。同时，通过实践与指导，学生可以培养创新意识和实践能力，激发对美术创作的兴趣。