中班音乐活动：下蛋.docVIP

温州一幼??林丛

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方案意图：

????《幼儿园教诲指导大年夜纲》中曾指出要“要指导幼儿接触周围状况跟生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性阅历跟审美情趣，激发他们表现美跟制作美的情趣。〞前段时辰我们班曾饲养过母鸡，也玩过母鸡跟小鸡的游戏，小孩们?对母鸡“咕咕哒〞的叫声叫声特不感兴趣，并充满了好奇跟疑征询。针对这一情况我方案了本次音乐活动。

?活动目标：

?1、通过学唱歌曲《下蛋》，感受其快乐、沉闷的心境；重点深造带有休止符的节奏型??XX?X?︳X?︳。

?2、通过倾听、讲演、扮演、游戏等多种办法，表现出对小动物的喜欢之情。

?3、鼓励幼儿积极地参与到活动中，并英勇地表现自己。

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活动准备：

?多媒体课件、钢琴、跳圈假设干。

活动过程：

?一、准备活动。

?1、导入课题，激发兴趣。

?师：改日小鸡的一家要来这里做客，你们清楚鸡爸爸是如何样叫的吗？谁来学学看，那小鸡怎么样叫？鸡妈妈又如何样叫呢？用举动分不扮演。

?刚小冤家学得都特别棒，现在我们看着图谱，用上面的节奏型再来试一试、叫一叫，〔团体训练〕讲解在图谱中，两个音符住在一个房子里就要唱得短一点，

?一个音符住在一个房子里就唱得长一些。小鸡的一家真欢喜，我们学它们一起来个大年夜合唱吧〔闭会音的长短〕。

?(评析：这一环节中，我让幼儿学小动物的叫声，并以此导入课题，同时停顿了练声与节奏型的训练。在这里，我攻破了常规的练声办法，使用游戏化的情节跟得意的动物笼统、庞杂易清楚的拼音图谱，特别自然的引起了幼儿的兴趣。)

?2、重点深造休止符的节奏型。

?师：小鸡唱着歌出去玩，它一边走一边跳，咦？它怎么样不动了，你们猜猜看？

?〔幼儿讨论〕

?原本它遇到了一个大年夜骗局。那么，在这里我们就要停一下，也的确是停一拍。我们一起来试试看，做举动，JiJi?Ji︳Ji停|，那停的时候我们用一个什么举动来表现呢？

?3、引入歌曲中的难点句。

?“我们一起用刚学过的本领，来学打这一句的节奏。〞

?〔评析：休止符的操纵是本次活动的难点，我使用情境启发的教学办法由休止符遥想到骗局或阻碍，需求停一拍，从而帮助幼儿更好地理解阅历节奏型，

??同时也为上面的活动打下基础。〕

二、深造新歌。

?师：学得真不错！改日鸡妈妈还带来了一首特别动听的歌，我们一起来昕一听吧！

?请你仔细听好了罗(师播放课件)

?1、出示课件《下蛋》一边听一边欣赏。

?师：你刚看到些什么？母鸡在干什么呢？〔指导幼儿说出母鸡是在什么所在下蛋的。是怎么样下蛋的，并请个不幼儿来扮演母鸡下蛋的举动。〕

?师：小冤家，在刚的歌曲中，你们觉得最动听最幽默的是哪一句呀？深造“咯咯咯咯哒〞一句的节奏，并模仿XXXX????X|XXXX?X|X?X?X?X?|??X?X???X||随上句音乐用肢体举动拍节奏〔如拍脸、跺足、拍手等〕，唱得好褒奖金鸡蛋。你们来当母鸡，学学它的叫声。征询：母鸡生下蛋后什么缘故要这么叫呢？

?(因为母鸡下了蛋特别自豪特别欢喜)

?师：对，因而要怎么样唱？(要唱的得意神色)母鸡呀特不想告诉大年夜伙儿它下蛋了，因而我们在一起唱这一句时，要留心唱得既调跟又动听。

?〔评析：这里播放了兴趣实足的动画片，充分变卦了幼儿深造的积极性，在看的同时倾听音乐，让幼儿在鬼不觉鬼不觉中理解了歌词的要紧内容，并通过肢体举动表现了母鸡下蛋的举动，更笼统地加深了幼儿的阅历。后面的学母鸡叫，也符合幼儿的心理需求，使他们在快乐的气氛中轻松地操纵了鸡叫的节奏型

。〕

?2、残缺地学歌词。

?按照刚看到的情况小结歌词，并按照图谱训练。提示幼儿遇到骗局要停一拍,寻寻儿歌里有几多个骗局。幼儿训练念儿歌边念边用喜欢的举动拍打节奏，并可随着伴奏音乐按节奏来念。

?〔评析：有了后面的节奏型铺垫以及幼儿对歌词的理解阅历，在这一环节中，幼儿对看着图谱，以朗读儿歌的办法学念歌词也特不感兴趣，在我念了一遍后他们就自破地跟?念起来，自然过渡到学唱歌曲。〕

?3、残缺地学唱歌曲。

?先听教师残缺地唱，第二遍幼儿轻声跟唱，第三遍幼儿随着卡拉OK的提示学唱歌曲，教师讲解遇到的征询题。

?〔评析：卡拉OK式的播放办法更有效地提示幼儿什么所在是前奏，什么所在开始演唱。教师还使用躯体举动加以辅助，帮助幼儿更好地深造歌曲。〕

?三、以游戏办法扮演歌曲。

?师幼一起做《母鸡占窝》的游戏。提示幼儿倾听音乐，并留心遵守游戏规那么：在前奏部分幼儿两两结伴围着“窝〞边走边拍手打节奏，开始唱歌曲的第一个字时，一个幼儿矫捷跳进圈里蹲下占窝扮演母鸡，另一幼儿扮演公鸡，合作扮演游戏。

?〔评析：幼儿平常有玩占圈游戏的阅历，在谁人活动中我有效地迁移幼儿的阅历，把体育游戏与音乐游戏有利地结合在一起，帮助幼儿进一步感受音乐，并使用扮演的办法给他们供应

?了一个自由表现自我的舞台，使幼儿充满热忱地进入了足色。〕

?四、