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浙教版劳动三年级上册全册教学设计

原创作者李想

项目一勤俭节约好品质衣服破了我会补任务一小纽扣自己缝

课题

小纽扣自己缝

单元

项目一

学科

劳动

年级

三年

级

教材分析

本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小纽扣自己缝；（2）补破衣有妙招；（3）

旧衣物作用多。

本课时是本项目的第1课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了“学会缝纽扣”的作用。（2）劳动探究：呈现了部分纽扣的材质和种类，提出了“如何缝好纽扣”的问题。（3）劳动加油站：展示了“拿针穿线”的过程。（4）劳动实践·设计：呈现了慧慧制订“缝纽扣方案”的过程。（5）劳动实践·实施：呈现了慧慧缝纽扣的过程。（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引发思

考，反思如何做得更好。

学习目标

1．劳动观念：

能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。

2．劳动能力：

能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。

3．劳动习惯与品质：

能够初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习

惯和品质。

4．劳动精神：

能够在缝纽扣的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。

重点

1．能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。

2．能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能

力。

难点

1．能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能

力。

教学过程

教学环

节

教师活动

学生活动

设计意图

了解目

标

教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，

了解本节课的学习任务。

学生看课件，了解本节课的学

习任务。

了解学习任务，为本节课的学习做好心

理准备。

交流导

入

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学

生看图片，进行交流。

学生看图片，进

行交流。

（1）通过交流，引出主题。（2）简单认识一些不同类型的纽扣。（3）了解

纽扣的作用。

探究交

流

教师播放课件，呈现任务要求和课本P3的表格，要求学生思考问题：如何把缺了的纽扣补上、

缝好？

学生思考问题，

回答问题。

学会观察衣服的纽扣，为缝纽扣做好基

础准备。

学习新

知

教师播放课件，呈现图片，要求学生观察图片，了解三方面内容：（1）拿针穿线；（2）打起针

结；（3）打止针结。

学生观察图片，了解三方面内容：（1）拿针穿线；（2）打起针结；（3）

打止针结。

能够了解缝纽扣之前的基本操作——（1）拿针穿线；（2）打起针结；（3）打

止针结。

观察学

教师播放课件，呈现

学生完成两个

（1）学生观察表格

习

表格和图片，要求学生完成两个任务：（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。（2）观察图片，了解慧慧缝扣子

的过程。

任务：（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。（2）观察图片，了解慧慧缝扣

子的过程。

和图片，了解确定缝扣子方案的过程，学习缝扣子的具体步骤。（2）能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个

人生活自理能力。

观看视

频

教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视

频，学习缝纽扣的过程。

学生观看视频，学习缝纽扣的

过程。

观看视频，学习缝纽扣的基本步骤，形象

直观。

劳动实

践

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生回顾慧慧制订方案和缝纽扣的过程，拿出道

具，练习缝纽扣。

学生回顾慧慧制订方案和缝纽扣的过程，拿出道具，练习缝

纽扣。

学以致用，能够尝试自己缝纽扣，为回家自己缝纽扣做好准

备。

课堂总

结

教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要

学习了什么。

学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习

了什么。

总结有利于进一步巩固本节课的核心

知识点。

劳动评

价

教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今

天的表现打分。

学生反思自己的表现，为自己今天的表现打

分。

评价用于反思，以便于改进自己的劳动

能力。

课后任

务

教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任

务，按时完成任务。

学生了解任务，

按时完成任务。

任务用于辅助学习。

板书

项目一勤俭节约好品质

任务一小纽扣

自己缝

制订方案

拿线穿针

打起针结

缝扣子

打