氨碱法制纯碱教案.docxVIP

观水中学教学设计 编号：

主备人： 使用人：

教学内容 氨碱法制纯碱

知识与技能：1、了解氨碱法制纯碱的原料和步骤教学目标 2、知道氨碱法制纯碱的化学反应原理

过程与方法：通过对氨碱法制纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观

情感与态度：通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。

重点难点

教学方法教具准备

重点：氨碱法制纯碱的化学反应原理难点：树立元素守恒观

自主学习，合作探究

教学过程

课时 1 课型 新授

教学环节一、导入新课

二、新知讲解

三、合作探究

教师活动

问题引领，导入新课：

一、情境创设：

【多媒体出示】猜一猜：

加工面条经常会用到它，它不是食盐，却与食盐有着千丝万缕的关系；

做馒头发酵面团时产生乳酸,加入它不仅可以去除酸味还可以使馒头松软可口；

叫碱不是碱；

它到底是什么呢？

是的，它就是碳酸钠！二、新知探究：

（一）分析制纯碱：

纯碱被誉为“化工之母”，工业生产需求量极大，自然界中存有量却很少。虽然人们曾先后从盐碱地和盐湖中获得碳酸钠，但远远不能满足日益增长的工业生产的需要。

请你想一想，用什么方法能制得纯碱呢？（稍停顿）海水中蕴含着大量的氯化钠，能否用氯化钠为原料

制取碳酸钠呢？

想一想，需要补充哪些元素？可由哪些原料提供？

（二）氨碱法制纯碱：

碳酸钠就是以食盐、石灰石为原料，以氨为媒介，采用氨碱法制得的。

请同学