《纳米药物学》课程教学大纲（本科）.docxVIP

纳米药物学课程教学大纲

（NanoPharmacology）

一、课程概况

课程代码：2501051

学分：2

学时：32

先修课程：无机化学、物理化学、仪器分析

适用专业：化学工程与工艺

教材：《纳米药物学》，张阳德编著，化学工业出版社，2006

课程归口：化工与材料学院

课程团队：壮亚峰、刘福燕、张微、吴泽颖、王文娟、丁琳琳、邓瑶瑶、陈

建欣、向梅、张震威等

课程性质与任务：本课程是化学工程与工艺专业的专业选修课，药学、生物制药、医学、生物医学工程、生物技术、纳米科学等领域的科学研究人员提供参考和帮助。本课程详细阐述了纳米技术在药物学研究与药物开发中的应用，详细介绍了纳米药物的概念、原理、制作方法、临床应用等。通过本课程的学习，让学生认识纳米技术及纳米技术在医学和药学领域的应用和发展概况，拓宽本专业学生的知识面，为将来有可能从事纳米科学与纳米技术方面生产和研究工作打好

基础。

二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求观测点

毕业要求

1

目标1：能树立比较完整的纳米药物概念，能够掌握常用纳米给药系统的鉴别、各种纳米载体的制备方法及区别与应用，了解基本的纳米药物制剂技术，从纳米技术出发、结合药物合成特性，综合运用所学知

识，在纳米药物的给药系统及

毕业要求1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化学工程与工艺领域复杂工程问题。

制备方法的选取上具有一定的

能力。

2

目标2：具有良好的道德文化、人文科学素养和强烈的社会责任感，在工作中自觉遵守职业道德和规范。以核心价值观为中心，深入理解专业特色，培养以严谨求实、精益求精为基石的科学精神。

毕业要求8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

三、教学内容及要求

序号

教学内容

思政元素

预期学习成果

教学

学时

教学方式

支撑课程目标

1

引言：纳米技术的基本概念、重要地位、纳米技术在产业中的应用、纳米生物技术的现状与发展

立足于现有科技水平与成果，培养以严谨求实、精益求精为基石的科学精神。

能够了解纳米技术的内容与概念、了解纳米技术的发展趋势。

6

讲授/讨论/实例教学等

目标1

2

纳米给药系统：药物的传递系统、纳米乳与纳米粒给药系统、纳米脂质体与固体脂质纳米粒、磁性、长循环及温度敏感性纳米载体、纳米基因载体、纳米中医药

能够掌握药物的传递系统及其分类；掌握纳米乳及纳米粒给药系统的基本概念及其在医药中的应用；了解纳米脂质体与固体脂质纳米粒的基本概念及其制备方法，了解稳定性、毒性与药效学研究；了解磁性纳米载体在生物医学上的应用；了解长循环纳米载体的生理基础、制备方法及其应用；了解热敏性纳米载体的特点及释药原理；掌握纳米基因载体的制备方法、表面修饰、作用机制；了解纳米中药的制备技术及其应用。

16

讲授/讨论/等

目标1

3

纳米药物制剂技术：纳米乳与亚纳米乳的制备技术、纳米粒制备技术、固体脂质纳米粒的制备技术

引入社会责任感，要求学生在工作中自觉遵守职业道德和规范

掌握纳米乳的形成机理、形成条件及其制备；掌握纳米粒的制备材料、制备方法及体内分布与应用；了解固体脂质纳米粒的制备方法、动力学类型及安全性问题。

10

讲授/讨论/实例分析等

目标1目标8

四、课程实施

（一）教学方法与教学手段

（1）采用多媒体教学手段，配合例题的讲解及适当的思考题，保证讲课进

度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。

（2）引导学生自主性、研究性地学习，进行启发式教学，促进学生独立思

考，鼓励学生创新性地学习和思维，积极参与课堂研讨；

（3）针对纳米药物学课程的特点，在教学中按授课知识点制作课件，开展多媒体教学，针对国际国内制剂学发展的新形势、新案例，及时补充相关知识，

争取同步传递学科的发展成果和动向；

（二）课程实施与保障

主要教学环节

质量要求

1

备课

1.掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学

内容的组织。

2.熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课

计划进度表

3.根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方

法。

2

讲授

1.要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际，

熟练地解答和讲解例题。

2.采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。3.能够采用现代信息技