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··陶瓷(陶瓷应用)年月
92Ceramics202401
扬传统文化立文化自信
*
———以小学美术教学中陶瓷课程的开发与实践为例
梅庭婷
()
南京致远外国语小学乐山路分校南京
210019
,,,
摘要中华文化源远流长其中有着非常丰富的美育资源和艺术资源将传统文化浸润于美育课堂中通过对传统文化
,,。,
的了解和学习培养文化自信弘扬传统文化陶瓷文化是中华民族独一无二的智慧和魅力笔者立足于陶瓷文化课程在
,,,,,
小学阶段的实践以课程实践为例总结经验让传统之美走进美育课堂让学生在感受传统文化的同时成为传承和弘扬
,。
的中坚力量树中华民族之文化自信
关键词传统文化文化自信小学美术陶瓷课程核心素养。
中图分类号:文献标识码:文章编号:()
TQ174.74A1002-2872202401-0092-03
《》(,,
完善中华优秀传统文化教育指导纲要教社科础在梳理教材时发现与中华传统文化有关联的课
[]),,,,
20143号强调加强中华优秀传统文化教育是深程贯穿于我们整个小学阶段的学习其中不乏有关于
。《》、
化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组陶瓷文化的课程如一年级上册土与火的艺术二
,、《》、《》。
成部分是构建中华优秀传统文化传承体系推动文化年级上册青花盘四年级下册罐和壶等
,,
传承创新的重要途径是培育和践行社会主义核心价在小学阶段的美术学习中重视传统文化的浸润
、。
值观落实立德树人根本任务的重要基础文件中指是因为传统文化与培养学生的文化自信有着密切的联
,,。,,。
出小学低年级以培育学生对中华优秀传统文化的亲系首先以中华传统为根基树立
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教师资格证、公共营养师持证人
本人专注ppt制作、办公模板编辑六年有余，可以根据客户需求做出高品质ppt、办公表格等模板，以及文案等。
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