初中英语人教新目标七年级下册Unit 3写作指导.docVIP

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七年级英语下册

Unit3写作指导

【写作目标】

用英语介绍他人和自己的出行情况。

【写作任务】

假如你是某双语学校的周琳，为了了解同学们乘坐校车的需求，英语老师兼班主任要求大家填写一份关于上学出行情况的调查问卷，并于下周英语口语课上两人一组汇报调查结果。你和Laura一组，请你代表你们组写一篇英语短文，为汇报做准备。

【指点迷津】

根据调查问卷，汇报小组成员上学出行的相关情况和对校车的需求这类实用性文体写作要点如下：(1)内容要素：从家到学校的距离、选择的出行方式、用时情况、出行的整体感受和对校车的需求，即问卷上的1-5。(2)人称：汇报Laura的情况用第三人称，汇报自己的情况用第一、三人称。(3)时态：一般现在时。

【谋篇布局】

【巧衔接】

★在介绍上学的出行方式时，可以通过词汇纽带(如交通方式的不同表达)来使上下文连贯，这体现了语义搭配的衔接方式。★在从介绍Laura的情况过渡到介绍“我”的情况时，可用however(然而)来衔接前后段落，使文章过渡自然，衔接紧密。

【连句成文】

同学们，根据【谋篇布局】的练习，赶快动笔完成汇报吧！

【收藏夹】

关于出行情况及感受的表达集锦

出行方式及用时

TheBrownsenjoytraveling?bysea.

Brown一家喜欢乘船旅行。

Thedeliveryworkers?useelectricbikes?todeliverfood.

送餐员用电动自行车送餐。

Youneedto?takeSubwayLine2?toarriveatthemarket.

你需要乘地铁二号线到达市场。

Theflight?fromShanghaitoGuangzhou?takes?abouttwohours.

从上海到广州的航班大约需要两小时。

Wewill?spend?aroundfifteenminutesgettingthere.

我们将花大约十五分钟时间到达那里。

表达感受

Sharedbikes?providealotofconvenience.

共享单车提供了很多便利。

I?amimpressedby?thespeedofthehigh-speedtrain.

高铁的速度令我印象深刻。

BustraveltoLanzhouis?comfortableandcheap.

乘大巴去兰州旅行既舒适又便宜。

High-speedtrain?isthefirstchoice?formyfamilytotravel.

高铁是我们家出行的首选。

Flyingonaplaneisgreat!I?lovelookingoutofthe?windowandseeingeverythingbelowfromthesky.

坐飞机真是太棒了！我喜欢透过窗户从天空俯瞰一切。

【小试身手】

假期出行时，你和家人会选择哪种方式呢？本期英语角将围绕这一话题进行交流。请你根据以下提示信息，并结合自己的实际情况，用英语写一篇短文，为此次交流做准备。

答案：

【谋篇布局】

(1)livesnotfarfrom/doesntlivefarfrom

(2)istwokilometersfromschool

(3)ridesa/the/herbiketoschool/goesto?schoolbybikeeveryday;onlytakesherten?minutes

(4)isrelaxingforhertoridea/the/herbiketo?school/gotoschoolbybike

(5)doesntneedtogotoschoolbyschoolbus/?taketheschoolbustoschool

(7)aboutsixkilometersfrommyhometoschool

(8)bycar;takesfifteenminutes

(9)takethesubwaytoschool/gotoschoolby?subway;takesmethirtyminutes

(10)longandboring

【连句成文】

Hello,everyone.Herearethequestionnaire?resultsofourgroup.Lauralivesnotfarfromschool.Herhome