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从高考阅卷反思
《法律与生活》复习备考
;真题呈现;真题呈现;真题呈现;感悟思考;感悟思考;感悟思考;问题分析:
①审题问题:部分同学审题不清,题目要求第一问区分三个案件中的民事责任及其法律依据,第二问区分调解员和民事主体分别遵循的原则,一是不少同学没有区分题目中的5个小问,二是将三个案件混淆,没有结合情境材料分别作答。
②知识问题:知识把握不精准,对课本概念理解不透彻,例如民事责任与举证责任、违约责任与侵权责任、一般侵权责任与特殊侵权责任(过错推定和无过错)等区分不清,概念混淆。此外,对民法的基本原则表述不够准确,如诚信答成诚实或守信不得分。
③材料分析:没有深刻地理解材料,部分同学作答跑题,如答成承包土地、占用公共用地、土地所有权、侵犯他人用益物权等。
④书写问题:一是字迹潦草,不少同学字迹难以辨别;二是错别字问题严重,如相邻关系写成相领、相临,赔偿写成倍偿、陪偿、赔尝,履行写成覆行……;努力方向:
1.精准熟练把握法律术语:继续夯实法律基础知识,讲透课本,引导学生正确区分课本基本概念和基本原理,让学生知其然,更知其所以然,进而强化关键词和关键理论的记忆。
2.提升审题理解材料能力:日常教学要加强学生对现实生活中问题的了解,形成正确的法律态度和看待问题的视角,培养和提升学生的法治意识和法治素养。
3.不断规范学生答题习惯:注意书写规范,关注关键词错别字问题;答题条理清晰,层次分明,大胆舍弃无效语言;加强限时训练,让学生合理分配时间,尽量不要空题。;答题思路;;;素养3:法治意识;关于法律专题复习;;;;山东省2023年普通高中学业水平等级考试(思想政治)--非选择题
16.结合材料,运用政治与法治、法律与生活知识,就如何处理好政务信息公开和个人信息保护的关系说明你的观点,并阐明理由。(9分)
17.有观点认为,国家应超前开展各类基础设施投资以促进经济发展。结合材料,运用经济与社会、逻辑与思维知识,对该观点进行评析。(12分)
18.(1)习近平指出,“必须构筑中华民族共有精神家园”。??合材料,运用文化传承与文化创新知识,闸述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。(7分)
(2)“穿越60年,你和他的青春如此相似,结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。(8分)
19.(1)【释法】调解员向谭某、张某和张某军分析了他们各自应承担的民事责任及法律依据。请将分析内容补充完整。(6分)
在村委会补偿的纠纷中:①。在树枝砸坏车的纠纷中:②。
在挪树阻碍通行的纠纷中:③。
(2)【化解】整个调解过程中,除明晰具体法律关系外,调解员和各方当事人还应坚持什么原则才能真正化解矛盾。(3分)
调解员:④。各方当事人:⑤。
20.结合材料,运用中国特色社会主义,当代国际政治与经济知识,以”在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。(10分)
要求:①围绕主题,观点明确:②论证充分,逻辑清晰:③学科术语使用规范:④总字数在250字左右。
;◎沿着任何一个知识点,均有两个考查方向(也是两个教学方向):一是对知识进行纵向延伸,二是对知识进行横向延伸。
◎所谓对知识进行纵向延伸,是指对知识进行专业上的深挖细挖,展现出知识考查的深度和专业性。它强调的是知识的进一步专业化。
与知识的纵向延伸不同,横向延伸强调核心知识在不同情境中的运用。
◎现在的高考考查由纵向延伸走向横向延伸。
-----教育部高考考试内容改革专家工作委员会委员陈友芳;
思维的“严密性”和“广阔性”,是专家思维最重要的品质。;感谢聆听
恳请批评指正
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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