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综合实践活动的课型指导

吴世定

综合实践活动的课型:

一、主题选题指导课;二、活动策划指导课;三、设计制作指导

课;四、阶段交流指导课;五、汇报展示指导课。

一、主题选题指导课

主要任务是引导学生发现问题、提出问题、确定研究的对象，成

立研究小组，形成具体可行的研究方案。

基本模式:

创设情境、引导发现——交流发现、形成课题——层层筛选、确

定课题——指导分组、推选组长

主要任务:

1.引导学生根据主题提出一系列的问题。围绕预设的活动主题,

指导学生选择活动的课题。当然，在实施初期，可由教师提出，学生

选择，或学生提出，教师指导。

2.帮助学生整理并选择要研究的问题。引导学生将这些问题进行

整理、筛选。首先小组内交流：推选组织能力强，有协调能力的同学

担任组长；选出一名记录员，记录大家感兴趣的问题；推选一位语言

表达能力强的同学代表发言；开始讨论：说出自己最感兴趣的、最关

心的话题（问题）。然后全班交流：班长主持召开我感兴趣的问题交

流会；选出两三名记录员，记录各组的问题；各小组汇报；其他成员

补充发言；评价各小组提出的问题，并进行筛