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17《紫藤萝瀑布》课时练
年级：七年级册次：下册单元：第五单元
1．下列加点字的注音有误的一项是()
A．迸溅(bèng)挑逗(tiǎo)花穗(suì)仙露琼浆(jiāng)
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B．遗憾(hàn)树梢(shāo)伫立(chù)蜂围蝶阵(dié)
．．．．
C．枯槐(kū)盛开(shèng)条幅(fú)忍俊不禁(jīn)
．．．．
D．沉淀(diàn)笼罩(zhào)船舱(cāng)盘虬卧龙(qiú)
．．．．
2．下面一段话中有三个错别字，请找出来并改正。
花开花谢联结着人生命运的浮沉，花荣花枯串联着时代社会的兴哀。紫藤萝已不再是纯
自然生物，而是一种象征，它象征生命再生，象征时代更替，象征美的不灭。作者对紫藤萝
瀑布的礼赞，是她对生命活力的呼唤，是身心遭劫后寻求感奋勃兴的精神寄托，是人生在历
史苍桑中解脱重负的心灵博动。
______改为____________改为____________改为______
3．选择正确的词语填在句中的横线处。
(1)只是深深浅浅的紫，仿佛在________(流动跳跃)，在欢笑，在不停地生长。
(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，________(彼此相互)推着挤着，好不活泼
热闹！
(3)我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的
________(宁静安静)和生的喜悦。
(4)它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都________(稀零稀落)。
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()
A．从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。
．．．．
B．在党的九十华诞这个特殊的日子里，回顾党走过的历程，我真是百感交集。
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C．他说了一句幽默话，我们一听都忍俊不禁。
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D．戏演到精彩处，台下的观众不约而同地鼓掌欢呼起来。
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5．请仿照下面一段文字，运用比喻的修辞手法，谈谈你对生命的认识与感悟。(要求：
简明、有文采)
生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，
长大后叶落归根……生命是生生不息的，是永恒的。
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◆课内精读
阅读课文，完成题目。
6．作者是按什么顺序对盛开的紫藤萝花进行描写的？作者笔下的紫藤萝花有什么特
征？
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