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地理教师评课评语6篇

地理教师评课评语6篇

地理教师评课评语篇1

1、加强集体备课活动

每周一上午三，四节作为集体备课时间。要求每位教师认真

钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课

标，继续深入研究三五五教学模式的探究和灵活掌握和细化。进

行教学目标、学生练习的确立，探讨如何采取科学有效的教学方

法来进行重难点的突破等，进行集思广益，取长补短，教师力求

讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备

课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不

断地进行教学探索、改革、创新。

2、落实三维目标。

高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质，地理素质可

细化为四个方面，一是必备的地理知识，二是一定的地理能力，

包括空间想象能力、思维能力和分析解决问题的能力等，三是形

成正确的观念，包括世界观、环境观、资源观和可持续发展观等

等，四是用这种观念来约束自己的行为，因此在具体教学过程中，

注意细化教学目标，落实教学目标，应把人与环境、环境与发展

的关系真正放在地理教学的核心位置上，以知识为载体，培养学

生的能力，提高学生的思想水平，初步形成科学的人地协调发展

意识，让学生成为有较