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城市经济学说课;课时：本学期第1~16周，共32课时。

课程性质与教学要求

本课程是针对于城市规划专业一门专业课。学生需了解并掌握城市作为经济中心内涵，从宏观和微观研究角度认识城市与城市系统、城市经济运行、城市经济关系和城市经济规律，含有处理城市经济学相关问题基本能力。;栾峰：城市经济学，中国建筑工业出版社，

张琦：城市经济学案例分析，中国大百科全书出版社，;周次;周次;教学形式：课堂讲授、案例与知识点相互呼应、课堂讨论和课后阅读相辅相成

考评形式：

出勤（20%）+课程论文（20%）+期末闭卷考试（50%）;案例与知识点相互呼应

第一讲什么是城市经济学“花园城市”新加坡

第五讲城市经济及产业北京文化创意产业、日本汽车产业发展

第六讲城市化绵阳、芜湖等中小城镇快速发展

第十讲城市空间结构（10.1）“反规划”台州城市空间布局

;1970年代初大巴窖新镇中心部位;新加坡新镇结构模式示意图;牛车水历史保护区保护规划;;第一节：城市经济学基本概念;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;“从词源上说，城市是由“城”和“市”组成。“城”在古代汉语中指是都邑四面用作防御墙；“市”则是指进行交易场所。“日中为市”就是对这种交换场所形象描绘。这两个字合在一起成为“城市”，它既反应了城市起源，又反应了早期城市基本功效。

从历史上看，城市普通都是一定地域贸易市场和货物集散地。

;近当代城市更多地成为社会经济综合体，是在一定地域内集中经济实体、社会实体和物质实体这三者有机统一体。

城市是生产力发展到一定阶段产物，是生产要素集约化和业态多样化社会有机体，是区域经济、政治、科学技术和文化教育发展中心。;城市经济学定义：

——含有较高人口密度和较大人口规模地带;大城市地域：;2、城市发展史;美国城区居住人口百分比;大城市区人口规模演变;（2）人口在大型城市中集聚程度日益上升。;3.城市在发展中内部结构改变;;正在发生城市人口向市中心集聚然后再向郊区扩散一个过程。

上海：年人口密度为2588人/每平方公里

内环线??内：4.01万人/每平方公里

内外环线之间：2.04万人/每平方公里

近郊区：0.32万人/每平方公里

远郊区：0.09万人/每平方公里

近年来，上海开始出现郊区化趋势：工业区、大学城外迁，开始有更多人在郊区购置住房。

;城市形成原因;;;结论;;;;;4、什么是城市经济学;4.城市经济学性质与研究路径;4.城市经济学性质与研究路径;普通而言，研究城市经济学路径主要有两个：

1.城市内部各种区位分析，或者说侧重微观经济理论研究，其关键问题是城市内部厂商和居民区位选择问题。

2.从宏观角度来探讨城市经济问题，在这里，城市内空间结构被忽略了，现在经济学家们关注焦点变成了城市作为一个整体来说繁荣和萧条问题。;5、城市经济学研究方法和主要流派;城市经济学主要流派：;保守主义城市经济学;第二节城市经济学理论演进;（２）城市最优规模由什么决定？

既然城市中存在集聚经济，那么为何不会出现只有一个大城市现象，即城市为何不会无限扩张？

解释１：中心地带理论认为，城市大小是由其所服务周围人口所组成市场大小决定。（农业主导下城市体系）

解释２：集聚经济所带来好处与经济活动狭小范围内集中带来外部不经济权衡。（工业经济下城市体系）;（3）、城市中心土地利用问题;（4）城市增加问题;（5）城市政府职能;2、城市经济学发展趋势和前沿;3、城市经济学与相邻学科关系;