依托信息技术促进教师专业发展省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptxVIP

让教育技术技术

为教师专业成长助跑;;;案例一：中考报名故事

案例二：江苏官员微博门事件

案例三：信箱号码=通信邮箱地址笑话;案例给我们启发：

1、要重视终生学习

2、要提升信息素养（媒体素养）

3、老师权威性发生了动摇;我们应该怎样办？

对策：

终生学习

“学习+工作”交替进行终生学习成为自己一个生活方式

提升信息素养

感悟：

信息时代老师概念发生了重大改变，老师都是相正确了，过去那种终生绝正确那个老师真没有，所以我现在经常讲一句话，全部老师都不得不重新当学生。;让当代教育技术为教师专业成长助跑;一、教育技术与信息技术;当代教育技术是当代教育改革制高点

当代教育技术，是以信息技术作为基础

现阶段，教育技术关键是信息技术

信息技术培训为教育技术培训提供了基础

信息技术培训下一步是教育技术培训

教育技术能力培训目标是形成含有技术含量教学能力

;;1）当代教师形象与素质结构;2）教师教育可连续发展十个观点;3）掌握信息技术---新时代对老师要求;信息时代怎样成为优异教师？;时代改变;Web2.0;Web2.0

—新工具

—新创意

—新技术

—新方法

—新理念

—新环境;Web2.0时代新工具;Blog：我们最熟悉教师专业发展交流平台;信息时代对教师新要求;新时代优异教师需要具备以下能力;二十一世纪教师三大教学基本功：

奥氏微笑、教育技术、数字故事

;;教师专业发展;信息技术对教师专业化发展起着非常主要作用;新课程改革关键培养学生创新精神，要求改变传统教学方式与学习方式——应用教育技术正是改变教与学方式有效路径

信息技术与各学科教学整合是新课改实施必要条件——信息技术与各学科整合理论、模式、方法正是当代教育技术基本内容;农远教育，关键是要实现优质教学资源共享,使农村和贫困地域青少年也能享受到良好教育——应用教育技术正是实现教学资源共享最主要也是最有效伎俩！;二、信息素养与教师专业成长;信息技术知???技能——基础素养

信息问题处理能力——关键能力

信息技术人文涵养——人文素养

辩证信息技术价值观

——价值观导向

良好信息技术使用习惯和社会责任感——社会责任感;简而言之：信息素养包含：

---信息意识：对待信息敏感程度与情感

---信息知识：包含信息文化，信息源、信息检索工具、检索方法等知识；计算机和网络技术常识和信息法规知识

---信息能力：包含信息获取、评价、处理、表示、应用等能力

---信息道德：包含法律、道德、人性;2.教师信息素养;

⑵九条标准

九条标准可归纳为三个方面：那就是信息处理、独立学习和社会责任。

1.信息加工处理方面

标准1高效、快捷获取与存放信息。

标准2审慎、恰当地评定信息。

标准3准确而有创造性地使用信息。

2.独立学习方面

标准4对自己感兴趣信息能够连续地跟踪追寻。;标准5对于信息文化及其创造性信息表示方式能够了解和重视。

标准6在信息获取与知识形成方面追求卓越。

3.社会责任方面

标准7主动为学习小区作贡献，认可信息对于民主化社会主要性。

标准8在处理信息与信息技术问题时能采取合乎道德规范行为。

标准9有效地参加信息开发团体活动。;教师信息素养详细表现在：;3、教师专业成长;4、提升教师素质有赖于教育技术能力提升;信息时代教师

首先要具备信息意识。

其次要具备信息知识。

第三要具备信息能力。

第四要具备信息道德。;信息技术培训只是处理了教师基本信息技术素养。今天教师，不但要知道怎样利用技术，更要知道在什么时候、怎么样有效地将技术整合到学科课程教学中去，以及利用到专业实践中去。这正是教育技术能力建设试图到达目标。;信息技术带给教育改革新风决不但仅是一些方法上可能和思绪，其主要要求是经过教育技术融入学科教学探索，使教师培训打破传统只重视学科素质教育单一思绪经过对教育技术进行重新认识，重新解释，使对教师素质认识得到新了