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2024届杭州市高三二模作文“大数据精准推送与认知闭合圈”导写+素材+范文3篇
【原题呈现】
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
如果你多次在网上浏览某类材料,大数据就会不断精准推送同类内容,贴心、便捷。
人们通常喜欢跟与自己认知相似的人交往,相似带来熟悉,带来安全感,所谓“志同道合”“趣味相投”舒服、自在。
但也有人认为,长此以往,很容易形成认知的闭合圈。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
材料中的第一句话从信息获取角度说明现代数据技术加速了信息的定向投递,接受同类信息会让人感觉贴心、便捷。
第二句话从人际交往角度说明与认知相似的人交往的好处。
而第三句则指出这样的信息获取和人际交往带来认知的局限。
考题本身具有思辨性,考生可综合考虑三句话阐发对“认知闭合”的理解,可以谈这些现象产生的当下时代或个人的原因及背后的深层文化心理,可以谈“认知闭合”的好处和坏处,也可以谈如何应对和突破这种状况等等。
随着网络信息技术的不断发展,网络平台为能够吸引用户,通过后台大数据抓取信息,分析用户需求,根据用户兴趣精准投放,体现了平台优化服务的意识,也在一定程度上节约了用户的时间和精力。但用户在享受便利的同时,也容易陷入“信息茧房”。
一方面,平台通过精准投放,让用户能够快速找寻到自己感兴趣的信息,确实能够方便更多的用户选择和使用,增加平台经济效益。
另一方面,这样的精准投放确实会如题中所说使用户眼界受限,易形成“信息茧房”。同时只会在网络中与自己兴趣相近的人打交道,拒绝接受不同的信息,也会产生脱离社会的倾向。
从长远来看,平台的精准投放是弊大于利的。因此,必须要能够认识到大数据推送的危害,多方着手完善信息推送。
一是拓展信息传播渠道。平台方要通过设置不同专栏,引导用户广泛浏览信息,进而打破用户获取信息单一的壁垒。比如设置热词排行榜,在浏览页面推送经济、政治、社会、文化、生态各领域热点内容,让人们了解更多元的内容。
二是加大监管力度。有关部门要加强对媒体平台的监管力度,通过大数据筛查及时过滤虚假、暴力等不健康信息,指导平台提供优质服务,维护网络环境,为网民营造健康清朗的网络空间,提高网络信息质量。
三是广大用户要主动开拓视野范围。广泛浏览不仅能够获取更多信息,也能够开阔视野,丰富我们的生活。因此广大用户要能够认识到拓展视野的重要性,不局限于日常推送,主动浏览更多领域的知识,丰富提高自己。
【相关精彩片段】
片段一:(精彩开头)
“这是一个较好的时代,也是一个较坏的时代”,曾有人套用狄更斯的话评价我们所处的信息时代。的确,互联网的飞速发展让我们享受到的便利,但也给人们带来了的挑战:海量信息真伪难辨,人们分辨不出何为真何为“谣”,各种“反转”屡屡出现……
作为青年人,我们唯有提升我们的媒介素养,才能畅游信息时代,成就更好的自己。
片段二:(精彩开头)
周国平曾引用诗人柯勒律治的“到处都是水,却没有一滴水”来形容信息时代。当网络信息之流汹涌而来,不辨真假地贸然接受,是为昏蛋;全然抗拒信息时代的发展,视之为洪水猛兽,是为孱头。只有提升自身媒介素养,方为信息时代的立身之道。
片段三:(精彩开头)
信息化时代,网络在人们生活中无时不有、无处不在。绝大多数未成年人算得上是网络“原住民”,学会上网几乎与学会识字同时,有的可能甚至更早。多元共存、良莠不齐的网络文化,对未成年人的媒介素养带来不小的考验。据2018年12月发布的《中国青少年网络素养绿皮书(2017)》显示,我国青少年网络素养总体得分不高。对我们中学生而言,增强网络驾驭能力,有效提升媒介素养,恰逢其时。
片段四:(中间语段)
辨别媒介信息真伪,需要我们明断是非,区分对错。信息时代,大量信息被以碎片化、反规则化分割。我们往往只能看到他人断章取义的片段。从“虚假信息的管理”,到今天的“法律红线”,即使这样虚假信息依就层出不穷。这迫使我们要明是非,知对错,从碎片化,反规则化的信息中找到真理。
片段五:(中间语段)
明辨信息良莠,筑风清气正信息时代。新媒体的传播实效的推进,加快了社会的整体节奏,许多人借助多种媒介开展学习活动深受喜爱,通过社交媒体媒介传播热播事件备受关注,思考与审视是媒介素养的两个重要的“代表”。“思想之旗领航向,理性之下现真相”许多媒体为了博取流量,不管事情真假,使得虚假信息的乱象在网络中“盛行”。假使丢失了媒介素养,许多网友会经过自己的第一视角,第一感观去评价某件事件,不分青红皂白,不顾事情真假“往外张望的人在做梦,由内审视的人才清醒”面对信息爆炸的时代,我们不应随波逐流,应站足脚跟,去思考、去审视事情的真实性、可靠性。筑风清气正的网信息时代,需要媒介素
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