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七巧板教学设计（7篇）

七巧板教学设计（1）

教学内容:

好玩的七巧板

教学目标：

1、利用拼图，体会图形的变换，进展空间观念。

2、在学习活动中积累对数学的爱好，培育与同学的交往，合作意识。

3、在动手动脑的过程中进展想象力量，培育创新意识。

教学重点：感悟平面图形特征，培育学习爱好，进展空间观念。

教学难点：制造性地拼图。

教具预备：课件，师、生每人一副七巧板。

教学过程：

一、动画演示，引入课题

1、复习已熟悉的图形

师：我们已经熟悉了很多图形，不知道小伴计还认不熟悉它们，记不记得它们的名字，师展示图形生辨认图形。

2、观赏图形

师：小伴计们喜爱玩拼图嬉戏吗？老师拼了很多好看的图形，想不想观赏一下？课件演示拼好的图案，同学观赏。

3、揭示课题：

师：这些好看的图形都是七块图形拼成的，这七块图形叫“七巧板”。这节课我们就来学习《好玩的七巧板》。（板书：七巧板）

二、初步感知，建立表象

1、熟悉七巧板

师：你想认识有关七巧板的哪些学问？

生1：七巧板有几块？

生2：七巧板是由几种图形组成的？

生3：七巧板有什么奇异？

……

师：你们提了这么多问题，等学完这节课，