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小学少先队中队辅导员聘任方案

为了进一步健全少先队管理机制，优化辅导员队伍，提高少先队管理水平，促进中队辅导员聘任工作的民主化和规范化，特制订本方案。

聘任中队辅导员的基本原则

坚持以中队管理水平的提高和学校整体工作的需要为首要原则，按需设岗，择优选择。

中队辅导员聘任条件

1.热爱中队辅导员工作，具有良好的师德修养和高度的责任意识，能以身作则，为人师表。

2.具有较强的组织管理能力、协调沟通能力和教育教学能力，能准确地把握学生的思想和行为动态，采取灵活多样的方法因势利导。

3.注重中队建设，注重中队干部培养，注重学生德育和心理健康教育。

4.能务实、创新地带领学生开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，促进学生全面素质的提高。

5.能主动与学生家长以各种方式保持经常联系，协调家校、亲子以及家长与老师之间的关系，指导家长用正确的方法教育子女。

6.善于挖掘、利用校内外各方面的教育资源，组织学生开展综合实践和道德实践活动。

中队辅导员职责

1.按照《小学生德育纲要》的要求全面开展中队的思想教育和管理工作，努力使中队成为奋发向上、团结文明、勤学守纪的良好集体。

2.每学期初要根据学校工作计划、教导处工作计划和少先队工作计划的要求，结合本班实际情况制定出中队工作计划，并有效落实；期末认真做好总结工作。

3.全面了解每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格；采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育和法制、禁毒、廉洁、环保和安全卫生教育，促进学生全面发展。

4.认真做好中队日常管理工作，维护中队良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

5.组织、指导开展队会、社会实践等形式多样的活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。认真组织好队课和心理辅导课，并及时记录。

6.组织做好学生的综合素质评价工作，实事求是地评定学生操行，并按照要求填好相关材料，认真收集、整理好学生成长档案。

7.积极主动地做好与任课教师的沟通、协调工作，了解、分析研究学生的思想、学习情况，协调各种活动和课业负担，采取措施，不断提高本班学习成绩。认真贯彻《体育、卫生工作条例》，并协同体、卫老师，做好有关工作；中队辅导员交接班时，要向接班的中队辅导员详细介绍班级情况，并移交全部资料。

8.指导家长正确教育子女，争取家庭和社会的密切配合，共同做好学生的思想、学习、生活的分析工作和教育工作。妥善处理家校矛盾、家长间的纠纷以及校园伤害事故的善后问题，努力形成教育合力。

9.严格落实学校（学生）安全事故责任制，熟悉掌握校园安全应急预案，及时按程序处理中队突发事件，对重大安全事故及时上报学校相关部门。

中队辅导员聘任程序

1.确定中队辅导员岗位数，调查教师应聘意向；

2.由学校行政根据情况确定聘任名单；

3.公布中队辅导员人选；

4.颁发聘书。