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第14讲特殊的四边形(知识精讲+真题练+模拟练+自招练)
【考纲要求】
1.会识别矩形、菱形、正方形以及梯形;
2.掌握矩形、菱形、正方形的概念、判定和性质,会用矩形、菱形、正方形的性质和判定解决问题.
3.掌握梯形的概念以及了解等腰梯形、直角梯形的性质和判定,会用性质和判定解决实际问题
【知识导图】
【考点梳理】
考点一、几种特殊四边形性质、判定
四边形
性质
判定
边
角
对角线
矩形
对边平行且相等
四个角是直角
相等且互相平分
①有一组邻边相等的平行四边形是菱形;
②四条边都相等的四边形是菱形;
③对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
中心、轴对称图形
菱形
四条边相等
对角相等,邻角互补
垂直且互相平分,每一条对角线平分一组对角
①有一个角是直角的平行四边形是矩形;
②有三个角是直角的四边形是矩形;
③对角线相等的平行四边形是矩形
中心对称图形
正方形
四条边相等
四个角是直角
相等、垂直、平分,并且每一条对角线平分一组对角
1、邻边相等的矩形是正方形
2、对角线垂直的矩形是正方形
3、有一个角是直角的菱形是正方形
4、对角线相等的菱形是正方形
中心、轴对称
等腰梯形
两底平行,两腰相等
同一底上的两个角相等
相等
1、两腰相等的梯形是等腰梯形;
2、在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;
3、对角线相等的梯形是等腰梯形.
轴对称图形
考点二、中点四边形相关问题
中点四边形的概念:把依次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫做中点四边形.
若中点四边形为矩形,则原四边形满足条件对角线互相垂直;
若中点四边形为菱形,则原四边形满足条件对角线相等;
若中点四边形为正方形,则原四边形满足条件对角线互相垂直且相等.
考点三、重心
1.线段的中点是线段的重心;
三角形三条中线相交于一点,这个交点叫做三角形的重心;三角形的重心与顶点的距离等于它与对边中点的距离的2倍.
平行四边形对角线的交点是平行四边形的重心。
【典型例题】
题型一、特殊的平行四边形的应用
例1.如图,设四边形ABCD是边长为1的正方形,以对角线AC为边作第二个正方形ACEF、再以对角线AE为边作笫三个正方形AEGH,如此下去….若正方形ABCD的边长记为a1,按上述方法所作的正方形的边长依次为a2,a3,a4,…,an,则an=___________.
【思路点拨】求a2的长即AC的长,根据直角△ABC中AB2+BC2=AC2可以计算,同理计算a3、a4.由求出的a2=a1,a3=a2…,an=an-1=()n-1,可以找出规律,得到第n个正方形边长的表达式.
【答案】()n-1.
【解析】∵a2=AC,且在直角△ABC中,AB2+BC2=AC2,
∴a2=a1=,同理a3=a2=2,,
a4=a3=2,…
由此可知:an=an-1=()n-1
故答案为:()n-1.
【总结升华】考查了正方形的性质,以及勾股定理在直角三角形中的运用,考查了学生找规律的能力,本
题中找到an的规律是解题的关键.
【变式】长为1,宽为a的矩形纸片(),如图那样折一下,剪下一个边长等于矩形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的矩形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形(称为第二次操作);如此反复操作下去.若在第n此操作后,剩下的矩形为正方形,则操作终止.当n=3时,a的值为________.
第一次操作第二次操作
第一次操作
第二次操作
【答案】或.
例2.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AC=6,BD=8,点P是AC延长线上的一个动点,过点P作PE⊥AD,垂足为E,作CD延长线的垂线,垂足为E,则|PE﹣PF|=.
【思路点拨】延长BC交PE于G,由菱形的性质得出AD∥BC,OA=OC=AC=3,OB=OD=BD=4,AC⊥BD,∠ACB=∠ACD,由勾股定理求出AD,由对顶角相等得出∠PCF=∠PCG,由菱形的面积的两种计算方法求出EG,由角平分线的性质定理得出PG=PF,得出PE﹣PF=PE﹣PG=EG即可.
【答案】4.8.
【解析】解:延长BC交PE于G,如图所示:
∵四边形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,OA=OC=AC=3,OB=OD=BD=4,AC⊥BD,∠ACB=∠ACD,
∴AD==5,∠PCF=∠PCG,
∵菱形的面积=AD?EG=AC?BD=×6×8=24,
∴EG=4.8,
∵PE⊥AD,
∴PE⊥BG,
∵PF⊥DF,
∴PG=PF,
∴PE﹣PF=PE﹣PG=EG=4.8.
故答案为:4.8.
【总结升华】本题考查了菱形的性质、勾股定理、角平分线的性质定理、菱形面积的计算等知识;本题综合性强,有一定难度,通过作辅助线证出PG=PF是解决问题的关键.
题型二
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