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体弱儿管理工作计划

篇一：20XX年体弱儿童管理计划

20XX年体弱儿童管理计划

我园体弱儿童基本情况是轻度营养9名，2名重度营养

不良。针对本学年体弱儿童实际情况，保健工作侧重点就放

在体弱儿童管理上。幼儿期是生长期、发育旺盛，要合理科

学喂养，保证三大营养素的供给，尤其是3-6岁幼儿生长发

育渐超平稳妥，但他们四肢增长较快不从，活动能力增长率

强，智力发育迅速，咀嚼能力有所加强，有吃各种食物的要

求，膳食基本与成人相同，所以幼儿膳食安排不当，不合理，

就会造成营养不良，尤其是挑食。偏食的幼儿会造成营养不

良。

一、加强膳食管理，提高机体抵抗力

科学合理搭配各种食疗，充分利用蛋白质直补作用，多

给幼儿一些易消化，吸收的营养物质，三大营养素的供给，

满足机体，维持生活和活动所需的能量，注意合理洗、切、

烹调除了每天所需的营养量外，我园在午餐中加病号菜，这

样使体弱儿童好的快些，另外，根据哟普尔特点，因人而异。

二、对体弱儿童家长指导

指导家长懂什么是幼儿营养缺乏症，主要表现以体重不

增长消瘦，要求幼儿家长配合治疗，做到轻度营养不良3月

一次随访检查，重度营养不良每月一次随访检查，调整饮食

结构，多补充热量及优质蛋白质，富有含维生素C食物，尤

其是烹调上加以改进，做到味、香、色俱全，减少维生素流

失。

三、对体弱儿童管理，要做好个别照顾以下

加强营养不良的幼儿，班级教师，保育员做好日常护理

工作，有计划有目的，利用现有条件，如自然环境，空气流

通，天然的太阳照射，加强体育锻炼，保证幼儿户外活动，

增强体质，提高机体免疫力，随时掌握幼儿活动量，出汗时

用毛巾垫背，擦汗，并关心一餐二点的情况，坚持做好添加

病号菜，并做好记录。

四、家长工作

在晨检时，幼儿离园时与家长沟通交流，及时了解幼儿

在家的饮食习惯，生活喜好，及时体格检查，定期复查，检

测幼儿生长情况。

五、加强健康教育

发放营养知识宣传资料，板报卫生宣传，幼儿营养教育

课程。

体弱幼儿管理计划

苏集幼儿园

篇二：20XX-20XX年度上期大二班体弱儿管理计划

20XX－20XX年度上期大二班体弱儿管理计划

营养不良是一种慢性营养缺乏病，可使儿童体重下降，

生长停滞，各组织功能紊乱，易合并感染，严重影响儿童健

康。因此，我班必须关注这部分幼儿的生长情况，使他们能

健康活泼的成长。

本学期对于我班体弱幼儿，必须引起重视，加强管理。

为此，本学期我们将对营养不良儿进行专题研究，从而改善

孩子的身体状况。

一、原因分析

针对出现的现象，我们向家长了解情况，发现有以下几

种原因：

1、由于孩子先天原因，孩子的父母亲外出打工，父母

管不了孩子，都由祖父辈领养，老人大多不懂饮食方面的知

识，他们不大重视孩子的营养问题，让孩子吃饱就行了。

2、父母工作繁忙，家里的饮食重担全全落在祖辈的身

上，但祖辈往往会沿袭旧的饮食习惯，再加上对饮食方面知

识的缺乏，不注重培养幼儿的良好饮食习惯等等。

3、都是独生子女，有许多是娇生惯养，想吃什么就买

什么，在家庭膳食的合理安排上陷入了误区，如许多家长会

听任孩子挑食、偏食，经常光顾肯得基、麦当劳之类的洋快

餐，用饮料代替白开水让幼儿喝，零食经常喧宾夺主而三餐

正点反而无足轻重等等。

二、措施实施

1、召开营养不良幼儿家长会。

通过会议让家长了解营养不良对孩子健康造成的影响，

知道其严重性，并要求家长密切配合幼儿园做好营养不良幼

儿的矫治工作。

2、建立个案记录表。

为营