八年级道德与法治上册第二单元美好的校园生活第6课共建和谐校园省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

第二单元·美好校园生活第六课共建友好校园1/38

情境导入我们从入校开始就生活在班集体中，学习在这里，生活在这里，也成长在这里。一个由几十名同学组成班级，从刚才组建到班集体形成，凝聚了全体师生汗水。我们由最初互不相识到彼此相知、情同手足，我们共同建设集体，感受集体力量，团结一心，携手成长。2/38

活动探究一、温暖团结集体3/38

探究讨论在我眼中，班集体是：____________________________________________________________________________。4/38

探究新知优异班集体以集体主义为导向，含有共同奋斗目标、较强关键与骨干力量，拥有良好纪律、班风，同学之间团结友爱、友好融洽，班级活动丰富多彩。5/38

资源链接优异班集体创建要求优异班主任。班主任是班级教育与管理领路人，是班级灵魂，在班级建设中起关键作用。班主任工作质量直接影响班级管理和班级建设。优异班主任含有政治素质高、业务能力强、关心学生、爱护学生、充分信任学生、平等对待学生、对学生负责等特点。得力班干部班干部是班级关键，是实施自我教育、自我管理、自我服务主要力量。优异班干部含有思想品德高尚、热爱学习、乐于为同学服务、威信高、工作考究实效、勇于同不良现象做斗争等特点。6/38

良好班风、学风。班风是班级组员共同精神面貌，发挥着无形管理、制约和激励作用。学风是班级组员共同学习态度和学习精神上稳定格调。健全班级规章制度。没有规矩，无以成方圆。优异班集体必须要有健全、完善规章制度和奖惩制度，班级组员整体素质高。班级组员有集体荣誉感，形成较强集体凝聚力和集体观念，在德、智、体、美、劳等方面全方面发展。7/38

探究思索班集体就像一个大家庭，同学们如弟兄姐妹般相互关心、相互帮助、相互鼓舞。我们一起长大、成熟！走进我们“家”，洁净整齐桌椅、精巧墙报、温馨心愿园地……这里回荡着我们胜利欢呼声、朗朗读书声、愉快欢笑声！我对自己班集体认识是：__________________________________________________________。8/38

探究新知班集体给予我们温暖与力量。当我们碰到困难时，会得到集体关爱与帮助，使我们渡过难关。当我们碰到挑战时，会得到集体支持与勉励，使我们迎难而上。班集体就是一个大家庭，在这里，我们能够向搭档倾诉自己烦恼，分享自己高兴。大家相互帮助，群策群力，共同进步。9/38

资源链接我们家这里有阳光，从前幼苗在这里茁壮成长；这里有春风，现在桃李从这里散发芳香。这里是勤奋天堂，这里是实现梦想地方，这里处处洒满辛勤汗水，这里树立起平凡而伟大理想。在这里，我找到畅游大海风帆；在这里，我得到飞向天空翅膀。这里是获取知识殿堂，这里充满真理光芒。假如我是画家，我会用我灵巧笔，描出你模样；假如我是歌手，我会用甜美歌声，为你不停地歌唱。是你，给了我灵魂，给了我翱翔力量。就让我，用最炽热心肠，为你史册增光；用最优异成绩，把你名字擦亮。10/38

事例探究小迪同学最初比较自卑，但很多同学愿意靠近他。对于他闪光点，大家给予了充分赏识、赞美，让他那微弱自信火花逐步燃烧起来。同学们告诉他：“你能够一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它能够使你总有奋斗方向，看到希望。”在一个集体中，大家相互关心一句话、一个加油动作、一个勉励眼神、一个会心微笑……都会发挥巨大感染作用。分享班级中类似事例。优异班集体是一个大家庭，能给我们呵护与勉励；优异班集体是__________________，能给我们_________________，优异班集体是__________________，能给我们_________________。11/38

探究新知一个优异班集体，是一个能够充分发挥集体作用，让我们实现自我成长和价值平台。班集体是我们全方面友好发展熔炉，对于培养我们团体精神、增强能力、发挥专长、发展个性心理品质、形成优良道德涵养都含有极其主要意义。离开班集体，我们全方面发展就失去了依靠。12/38

名言思索只有在集体中，个人才能取得全方面发展其才能伎俩，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——【德】马克思13/38

探究讨论二、为集体做贡献讨论：人们经常说个人离不开集体。那么，集体能否离开个人呢？我观点是：___________________________________________________________。我理由是：___________________________________________________________。14/38

探究新知班集体是我们成长家园，