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一种改进的Apriori算法在手机评教系统中的研究的开题报告

一、选题背景

随着高校普及率的提升，学生的手机使用率也随之增加，而手机评教系统是高校教师进行教学质量评估的重要工具。通过手机评教系统，学生可以在授课结束后对该门课程的教学质量进行评价，帮助教师了解学生的真实感受，从而更好地提高自己的教学水平。

然而，当前手机评教系统还存在一些问题，例如评价内容单一、评价结果难以分析等等。如何提高手机评教系统的效率和准确性，加强对评价结果的分析和挖掘，已成为当前手机评教系统需要解决的重要问题。

因此，本研究将探究一种改进的Apriori算法在手机评教系统中的应用效果以及其对评教结果的数据挖掘作用。

二、研究内容和目的

本研究的主要内容是在手机评教系统中引入一种改进的Apriori算法，通过建立教学质量评估数据集，从中挖掘出对评价结果有影响的关联规则，以提高评教系统的准确性和效率。

具体方案包括以下几个步骤：

1.数据预处理：将评教数据进行清理和过滤，去除无效信息和重复数据，将评估结果转化为二进制表示的数据项集。

2.建立数据挖掘模型：采用改进的Apriori算法，建立评教数据挖掘模型，并进行关联规则挖掘。

3.数据分析与结果呈现：对挖掘所得的关联规则进行分析和排名，并通过图表等方式进行结果的可视化展示，为评教结果的决策提供参考。

本研究的目的是提高手机评教系统的效率和准确性，为教师和学生提供更加全面和准确的教学质量评估结果，并为教师改进教学方法和推动课程改革提供支持。

三、研究意义

本研究在手机评教系统中引入改进的Apriori算法，探讨其应用效果和数据挖掘作用，具有以下几个意义：

1.提高评教系统的效率和准确性

通过引入改进的Apriori算法，可以从大量评估数据中快速挖掘出对评教结果有影响的重要因素，为教师进行教学质量的改进和提高提供有力的决策支持。

2.增加教学质量评估结果的广度和深度

传统的评教系统主要依赖于学生填写的问卷结果，评价内容相对单一和片面。通过改进的Apriori算法进行数据挖掘，可以从评价结果中挖掘出更多更深入的信息，为教学质量评估提供更为全面和准确的反馈。

3.推动教学改革和提升教学质量

改进的Apriori算法可以挖掘出学生对教学质量评价的关键点，有助于教师发现问题和寻求改进方案，推动教学改革和提升教学质量，从而为培养学生提供更好的教育环境和支持。

四、研究方法

本研究将采用数据挖掘方法中的关联规则挖掘技术，并改进经典的Apriori算法来进行研究。

具体步骤包括：数据预处理、建立数据挖掘模型和关联规则挖掘及结果分析与展示。其中，数据预处理用于对评教数据进行清理和过滤；建立数据挖掘模型用于应用改进的Apriori算法进行关联规则挖掘；关联规则结果分析与展示用于对挖掘结果进行分析和可视化呈现。

五、预期结果

本研究预计可以在手机评教系统中引入改进的Apriori算法，并通过关联规则的挖掘，提高评教系统的效率和准确性。同时，对评分结果进行更为广泛和深入的分析，有助于教师了解学生的真实感受和提高教学质量，推动教学改革，提高教学质量和培养学生能力。