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- 2024-04-11 发布于湖北
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3.6生物;教学目标
;导入;生物是在地球发展历史中产生,是地理环境产物。;一、植物分布与环境;1.影响陆地上生物分布主要原因──气候;光照条件对植物影响;热量和水分条件对植物影响;水平自然带和垂直自然带;水分条件对植物个体形态植物影响;植物个体对环境适应性,或者说,植物对环境含有指示作用;植物个体对环境适应性,或者说,植物对环境含有指示作用;2、植物对环境指示作用;树冠指示风向;二、生物在地理环境中作用;2.生物循环及其意义;;生物循环意义;阅读思考;3.生物在地理环境形成中作用;4.绿色植物环境效益;以上材料所显示处于不一样地域绿色植物,所起作用是不一样:
; [课堂小结]; 板书设计;课后作业
;3.以下植物分布现象、规律主要是由热量差异造成是()
A.由沿海向内陆出现了森林、草原、荒漠改变植被景观
B.我国海南岛上香蕉树、四川盆地柑橘树、山东丘陵苹果树差异
C.山地阳坡、阴坡树种不一样
D.热带雨林底层与上层植物种类有显著不一样
4.生物对地理环境形成和发展起主要作用,最根本原因是()
A.植物光合作用
B.植物呼吸作用
C.人类和改造作用
D.微生物分解作用
; 5.生物在生活过程中一直和周围环境进行物质和能量交换,又受到环境制约,其原因是环境组成要素中()
A.土壤是决定植物分布主要原因
B.气候是
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