北师大版高二英语选必二unit 4教案.docxVIP

福建省晋江市磁灶中学勤奋·朴实·友爱·进取

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福建省晋江市磁灶中学

高二英语学科教案

2023秋

《Unit4Humour》教案

TopicTalk

科目：英语课题：TopicTalk课时：1课时

【教材分析】

本单元的是主题是“人与自我”，设计的主题语境是“健康的生活方式、积极的生活态度”。本课是本单元的起始课，起到了激活主题相关背景知识的作用。通过听力和名人名言讨论等活动为本单元后面的教学内容做了话题、词汇以及思维的铺垫。

【教学目标】

在本课学习结束时，学生能够：

1.获取并梳理听力文本中的主要信息；

2.基于所学，清晰、有条理地介绍自己喜爱的有趣的事；

3.从生活中发现乐趣，学会笑口常开。

(定色上釉，坚定目标)

教学重难点

【教学重点】

1.通过对听力文本的梳理内化，学生能够运用所学表达自己的想法；

2.引导学生获取信息，学会书写幽默故事。

【教学难点】

正确使用所学表达，理解有关主题的名言，介绍对幽默的看法，并作简要解释。

教学过程

Step1Warming-up

1.Watchavideoclipandanswerthefollowingquestion.Whydoesitmakeyoulaugh?

2.Whatarethebenefitsoflaughing?

3.Whathappensifwedonotlaugh?

4.PairWork:Doyouthinkit’simportantthatwelaughfromtimetotime?Why?Whatmakesyoulaugh?Whydoesitmakeyoulaugh?

设计意图：引入话题，激活学生已有知识。积极引导学生回顾、拓展与话题相关的表达。

Step2Listening

1.Listenandcompletethefollowingsentences.

2.Howshouldwearrangealltheideaswhenwetalkabouthumour?

设计意图：引导学生理解听力信息，完成句子。启发学生发现文本内部结构，为话题输出做好准备。

Step3Speaking

UsetheTextBuildertotalkabouthumourandlaughter,e.g.funnythingsyouwouldliketowatchandwhytheymakeyoulaugh.

设计意图：帮助学生巩固所学，运用所学表达自己对幽默的感悟。

Step4Listening

Listentothedialogue.Completethediagram.

设计意图：学生获取听力信息，完成笔记。

Step5Discussion

Howdoyouunderstandthefollowingquotes?

设计意图：希望学生通过对有关主题名言的小组讨论，启发他们对欢乐进一步的思考。

Step6Assignment

Writeashortparagraphaboutwhatyoufindfunnyandwhyweneedhumour.YoucanusethesentenceframesfromtheTextBuilderoryourownwords.

设计意图：引导学生运用本课所学表达自己的观点，巩固所学知识的同时，拓宽课外知识。

Unit4Humour

Lesson1WhatsSoFunny?教学设计

科目：英语课题：Lesson1WhatsSoFunny?课时：3课时

教学目标与核心素养：

知识目标：Studentscanlearnsomenewwordsandexpressionsandcontinuoustenses.

能力目标：Studentscanhaveafurtherunderstandingofthepassage.

情感目标：Studentscanthinkindividuallyandlearncooperatively.

(定色上釉，坚定目标)

教学重难点

教学重点：Howtolearnthenewwordsandexpr