中职或高中语文应用文写作《启事》教学设计教案.docxVIP

应用文写作《启事》教学设计

教学目标：

知识目标：懂得启事的基础知识和基本写作方法。

能力目标：通过练习，学生学会写作不同类型的启事。

情感目标：理解启事在日常工作中的重要性。

学情分析：

本课学习启事的写作方法，我们要在学生了解启事写作的一般基础知识和基本写作方法的基础上，引导学生重点掌握启事的基本文体结构及如何拟写规范的启事。

重难点及破解策略：

重点：启事的特点和写作要领；启事中涉及事物的特征、数量、种类的处理。

难点：纠正学生在写作启事中出现的错误。

策略：讲授法、引导法、案例教学法、讨论法、写作练习法。

教学流程：

【故事导入】

香港闹市区，有一家刚开业的胶水店，几天过去不见有顾客光顾。为此，老板很是苦恼，最后老板在商店橱窗里贴了一张活动启事。大致的内容是本店将举行活动，活动当天老板现场用店里的胶水将特制的金币粘在墙上，如果有人能将墙上的金币取下来，那金币就属于那个人的。启事张贴出来后很是轰动，在活动当天，连记者都来免费采访。最后没人能将金币取下来，但从那第二天开始，这家胶水店生意火爆。

通过这个故事，大家应该都能明白启事的重要性了。其实启事在我们日常生活工作中都能起到作用，下面我们一起来学习启事的写作。根据内容需要，本节课主要讲解寻物启事、招领启事和招聘启事。

【寻物启事】

1．教师展示自己的钱包，创设情境，假如老师的钱包丢了，能帮老师