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巴彦淖尔市临河区第三中学2023-2024学年高一下学期4月月考模拟语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下题。
材料一:
当代中国的专业权威的文艺评论,指的是一种以马克思主义文艺理论为指导的评论。这种评论比其他任何种类的文艺评论都更专业、更权威。比如马克思对欧仁·苏的小说《巴黎的秘密》的评论、恩格斯对大诗人歌德的评论、列宁对老托尔斯泰思想和作品的评论,就是杰出的典范。这是近现代文艺思想史所证明了的。
前一段文艺评论工作不尽如人意,究其原因,就是能运用马克思主义文艺批评理论的评论家少了,真正具有科学性、战斗力和说服力的评论作品也少了。从某种程度上讲,相当一批文艺评论被世俗的“人情”和“金钱”、错误的“观念”和“范式”捆绑与侵蚀,文艺评论成不了反映文艺创作的“镜子”与治病的“良药”,起不到引导创作、提高审美和引领社会风尚的作用,有的甚至成为恶劣作品的“吹鼓手”。当年恩格斯批评德国批评家亚历山大·荣克时曾说过:“简直是没有一个人没有写过好作品,没有一个人没有杰出的创作,没有一个人没有某种文学成就。这种永无止境的恭维奉承,这种调和主义的做法,以及扮演文学上的淫媒和掮客的癖好,真令人无法容忍。”这是发人深省的警告。历史和现实的经验都告诉我们,开展马克思主义文艺评论,是加强新时代文艺评论工作最为根本、最为核心的东西。
(摘编自董学文《开展专业权威的文艺评论》)
材料二:
把好文艺评论方向盘,须把稳正确导向。文艺作品往往以审美的方式表达对世界、现实和人生的看法。站在什么立场,主张什么价值,秉持什么态度,都有意识形态属性。有的作品歌颂英雄、高扬正义、倡导平等,应予肯定和鼓励;有的作品虚无历史、宣扬拜金、渲染暴力,须予严肃批评;有的作品本着求真向善的态度,探讨变革时代的人生、社会、未来,进行艺术探索创新,应予关心包容和深入讨论。总之,文艺评论中,价值判断不能缺席,目标是以社会主义核心价值观引领社会风尚,切不可为低俗、庸俗、媚俗作品和泛娱乐化等推波助澜。
尊重艺术规律、尊重审美差异是客观评价文艺作品、把握文艺现象、文艺思潮的基本前提。这就对文艺批评者的阅历、眼光、水平提出了要求,只有博学、博览、博识,才能在面对纷繁复杂的文艺作品和文艺现象时入乎其内、发而中节,不至于用狭隘的个人好恶来评判宽广的艺术光谱。当然,既要尊重审美差异,也要重视审美标准,达没达到这类创作的“金线”,突破在哪里、不足在何处,多是可以达成共识的,对此看得准、说得透,才是有效有益的文艺批评。
(摘编自董阳《把好文艺评论方向盘》)
材料三:
日前,中央宣传部等五部门联合印发《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》(以下简称《意见》),提出了加强新时代文艺评论工作的总体要求,并就把好文艺评论方向盘、开展专业权威的文艺评论、加强文艺评论阵地建设提出了具体意见。
要发挥文艺评论对创作的砥砺促进作用。《意见》要求,建立线上线下文艺评论引导协同工作机制,巩固文艺评论阵地,营造健康评论生态,推动创作与评论有效互动,增强文艺评论的战斗力、说服力和影响力,促进提高文艺作品的精神高度、文化内涵和艺术价值,为人民提供更好更多精神食粮。
要善于发出洞见症结的意见和旗帜鲜明的声音。《意见》指出,坚持正确方向导向,注重文艺评论的社会效果,弘扬真善美,批驳假恶丑,不为低俗、庸俗、媚俗作品和泛娱乐化等推波助澜。发扬艺术民主、学术民主,尊重艺术规律,尊重审美差异,建设性地开展文艺评论,是什么问题就解决什么问题,在什么范围发生就在什么范围解决,鼓励通过学术争鸣推动形成创作共识、评价共识、审美共识。
要培养学理与情感兼具的评论家队伍。《意见》提出:“巩固传统文艺评论阵地,加强文艺领域基础性问题、前沿性问题、倾向性问题等研究”“壮大评论队伍,加强中华美育教育和文艺评论人才梯队建设”。
(摘编自刘江伟《打磨好文艺评论这把“利器”》)
1.下列对材料相关内容的梳理,正确的一项是()
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()
A.恩格斯评论诗人歌德、列宁评论老托尔斯泰的作品,运用的都是当时被公认为最权威的马克思主义文艺理论,这很值得我们借鉴。
B.欲创作好的精神食粮,作家应借鉴那些具有战斗力、说服力和影响力的文艺评论,以提升作品的精神高度、文化内涵和艺术价值。
C.作者利用文艺作品表达对世界、现实和人生的看法时,多受意识形态的支配;作品意识形态不同,对其进行评论的态度也应有差异。
D.把握好文艺评论的方向盘,就是不为低俗、庸俗、媚俗作品唱赞歌,如此才能营造出健康的文艺评论生态,发出洞见症结之评论。
3.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是()
A.材料一指出马克思
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