高考政治复习A版第3部分文化生活专题十文化传承与创新考点37文化的继承与发展市赛课公开课一等奖省名师.pptxVIP

37;一、传统文化表现、特点和影响

1．表现：传统文化是在长久历史发展中形成并保留在现实生活中、含有相对稳定性文化。

传统文化各种表现形式比较;影响;2．特点

;相对稳定性是从纵向角度及历史角度来说明一个民族文化由过去到现在含有历史继承性；而鲜明民族性是从横向角度来说明一个民族文化区分于其它民族文化不一样之处。;3．影响：传统文化假如能顺应社会生活变迁，不停满足人们日益增加精神需求，就能对社会与人发展起①________作用；反之，假如一成不变，传统文化也会起妨碍社会进步、妨害人发展②________作用。;例1(·天津文综，7，4分)静止时候，凝固着威严和庄重；走动时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统衣饰，汉服交领右衽、系带宽袖，显著区分于其它民族传统衣饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致格调和形制，被誉为“穿在身上诗书礼乐”。透过汉服文化能够感悟到()

①一方水土养育一方文化②一个民族特有审美情趣和价值观③文化对人们交往行为和交往方式影响④传统文化含有鲜明民族性和相对稳定性

A．①② B．②④ C．①③ D．③④;思绪分析①表达了地理环境对文化影响，不符合题意；②正确，汉服文化表达了汉族审美观和价值观；题意未包括交往问题，未表达文化对人交往方面影响，③不选；题意强调了汉服区分于其它民族衣饰，且从古至今保持着相对一致格调和形制，表达了民族性和相对稳定性，④应选。答案：B

归纳总结对于传统文化特点、作用以及文化继承与发展关系要系统了解，全方面复习。该知识点往往与文化创新、文化作用等知识点综合考查，应注意这一特点。

;二、全方面认识传统文化传承;做法;①文化继承与发展关系。

②克服一个认识误区：“对待传统文化，首先是继承，其次是发展”。这割裂了二者关系，文化不是继承之后才发展，而是在继承基础上发展，在发展过程中继承，不是先后两个过程。

;③正确区分“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”。;④区分文化传输与文化继承。;例2[·课标Ⅰ，40(1)(3)，14分]阅读材料，完成以下要求。

“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪同人们欢度新春佳节一道文化大餐。

《中国诗词大会》节目组以传承中华优异文化为己任，紧紧抓住受众中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词;深刻内涵，或发掘诗词道德价值，或讲述诗词背后历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等步骤，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传输等技术伎俩，打造出一场全民参加诗词文化盛宴。节目标播出，引发强烈反响，总收视观众超出11亿人次，引发新一轮中国诗词热。

(1)《中国诗词大会》是传承中华优异传统文化成功案例，利用文化生活知识说明其成功原因。(10分)

(2)请就学校怎样开展中华优异传统文化教育提两条提议。(4分);思绪分析第(1)问，要求说明《中国诗词大会》成功传承中华优异传统文化原因，注意材料信息与知识点对应。图示分析以下。第(2)问，答案含有开放性，但要围绕“学校开展中华优异传统文化教育”这一主题，能够从开设课程、实践活动等角度回答。;第17页;答案(1)选择艺术价值高、影响大、代表性强诗词，集中展示中国诗词魅力；重视发掘诗词深刻文化内涵，引导人们向美向善；利用当代传输技术伎俩，重视互动性和趣味性，增强吸引力、感染力；激发民众内心中国诗词文化情结，引导民众广泛参加。

(2)开设中华优异传统文化课程；开展中华优异传统文化主题实践活动；开设中华优异传统文化网站、微信公众号。;归纳总结怎样继承传统文化？本题给了最好说明，显性考查诗词大会举行成功原因，实质是隐性考查诗词大会成功继承优异传统文化办法，考查知识综合性非常强，现有第一单元文化对人影响及其作用，也有第二单元重视文化传输伎俩，还有第四单元引导民众广泛参加办法等，还避开了简单背诵教材知识来获取分数情况，所以复习时重视综合性特点。

;三、影响文化发展主要原因

;四、教育在文化传承中作用

1．教育是人类特有传承文化能动性活动，含有选择、传递、创造文化特定功效，经过对受教育者“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

2．伴随教育方式不停变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大影响。; 全方面认识教育文化力量

;文化交流;例3(·江苏单科，20，2分)相声是我国传统艺术形式，近些年来发展