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入片段

问题描述

《认识小数》

教学内容：义务教育人教版小学数学三年级下册教科书第91-92页内容的“认识小数和例1”教学内容与学情分析：

主题图呈现了四幅场景，分别是食品商店的一角，货架上的两种文具及其单价，医生给小朋友量体温以及一位小朋友在量身高。让学生感受到小数在生活中无处不在。在此基础上，引入“小数”和“小数点”。然后由小精灵提出一个问题：你还在哪里见过小数？引导学生列举生活中的小数，并尝试读出。小数是十进分数的另一种形式，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。学生已经学过分数的初步认识，又学过