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《咬文嚼字》教学设计（8篇）.docVIP

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  • 2024-04-12 发布于贵州
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《咬文嚼字》教学设计（8篇）.doc

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    《咬文嚼字》教学设计（8篇）

    咬文嚼字教案篇一

    目标要求：1、学习本文的语言，积累一些典故。

    2、理清文章的结构，学习本文独具的论证方法。

    3、评价作者的观点，借鉴吸收。

    作者介绍：朱光潜（1897-1986）现代文美学家，文艺理论家。笔名孟实、孟石。

    预习解决：1、给下列字词注音。

    涎（）茗（）镞（）沁（）藻（）滥(）

    2、解释下列词语。

    援例：

    深恶痛绝：

    锱铢必较：

    索然无味：

    玩索：

    胸襟：

    岑寂：

    游离：

    意蕴：

    蕴藉：

    流弊：

    下乘：

    3、阅读课文，解决下列问题。

    ①你认为本文的中心论点是什么？

    ②本文论证方法是什么？是否能说明

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