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虞美人;核心素养;情景导入;;知人论世——词中帝,亡国君;;;在楚汉之争中,有一个凄美的传说故事:霸王别姬。那时那地,十面埋伏,四面楚歌,一代霸王,英雄末路,美人虞姬为绝项羽后顾之忧,拔剑自刎。血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。;吟咏词作体会音韵美;阅读思考;阅读思考;;“春花秋月何时了,往事知道少。”
“春花秋月”是美好的事物,但诗人为何偏偏诘问苍天“何时了”呢?;明确:“往事”的内容很丰富,可以泛指词人做君王时的一切活动。
物质上:锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活。
精神上:欢乐、尊严、自由,生存的安全感。
;“小楼昨夜又东风”中的“又”的深刻含义:;阅读思考;(1)从这两句词中,我们可以看出词人在“愁”什么呢?;;5;明确:抒发了词人对青春、美好事物流逝的感慨。旧日南唐的宫殿应该还在,只是宫女们可能都青春已逝,变得苍老憔悴了吧!“改”的不仅仅只是朱颜,还有人的地位(从皇帝沦为囚徒)、人的感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞)。
那么没有改变的有什么?是春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。意境相似的诗句:“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”等。;
;6;;;;;课外拓展;课外拓展;;检测练习;整首词用了虚实结合,情景交融,今昔对比,比喻,设问等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的往事之叹、故国之思、亡国之恨、世事无常之感,情感真挚。;
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