九年级语文上册第二单元第5课纪念白求恩教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

纪念白求恩;白求恩在延安;白求恩在救助伤员;白

求

恩

遗

容;议论文常识：;议论文三要素;举例感受

议论文三要素;字;白求恩，著名胸外科医生。1890年出生于加拿大安大略省。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。;1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。;1938年受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领由加拿大人和美国人组成医疗队来中国援助抗日战争。他以精湛医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。;后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北完县逝世，终年49岁（课文中50多岁有误）;白求恩同志是加拿大共产党员，五;读准以下加点字音。;(1)共产主义精神：

⑵国际主义精神：

⑶满腔热忱：

⑷漠不关心：

⑸纯粹：

;文章四个段落分别写什么？;;请找出各段重点句，再参考重点句意思归纳各段关键点（即段意）;文章框架;自读课文，找出各段重点句，再参考重点句意思归纳各段关键点。;“白求恩同志毫不利己专门利人精神，表现在他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。”;第一层：

第二层：

第三层：;第三段重点句：;文章怎样利用对比手法?;对比喻法好处是，突出了白求恩高尚共产主义精神，强调了向白求恩学习必要性，明确了应该克服缺点和今后努力方向，从而有力证实和阐述了论点。;第四段重点句：;找出文中精彩语句，并谈谈你对它了解(与小组组员分享）;中心论点：;各段内容关键点之间联络是怎样?;1、国际主义精神。;这篇议论文利用夹叙夹议写法，既能使读者由表及里认识白求恩同志，又能使读者知道向白求恩同志学习什么，为何要向他学习。另外文章还利用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简练，说服力强。;随堂检测;⒈心里充满真诚和热情。()

⒉态度冷淡，毫不关心。()

⒊看到别事物就改变原来主意。

()

⒋接收工作时挑拣轻易，害怕繁重。（）⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民利益不关心。();《纪念白求恩》一文中心论点是()

A．学习白求恩同志毫不利己专门利人精神。

B．学习白求恩同志伟大国际主义精神。

C.学习白求恩同志毫无自私自利之心共产主义精神。

D．学习白求恩同志对技术精益求精精神。;拓展讨论

1、现实生活中含有白求恩同志毫不利己,专门利人这种精神人很多,请举一个例子加以说明.(要求,先叙后议,50字以内)

2、今天，学习白求恩有什么现实意义。;作业;白求恩同志

永垂不朽！