林宜睿23050140125—勤学实践，奋勇争先.docxVIP

勤学实践，奋勇争先

23050140125林宜睿

时光似箭，光阴如梭，转眼大一上学期的学习生活已经接近尾声。回顾初到湖工学习时的惶恐迷茫，再到适应大学学习生活并辛勤付出刻苦奋斗，也正是这一个学期的学习，让我对了学习的本质与其意义有了更深刻的理解。学习的首要的和最基本的问题，是解决“为什么学习，怎么学习”这个问题。“为什么学习”回答的是世界观的问题，“怎么学习”回答的是方法论的问题。学习的关键在于坚持，制定了再宏伟的计划，如果坚持不下来，也无法实现我们的目的，但在学习的过程中，我们要遵循客观规律，稳扎稳打，不可急于求成，不忘初心。人类之所以可以在数亿年历史演化中脱颖而出，当今社会之所以如此发达繁荣，离不开学习，而学习又可根据能动性分为被动学习与自主学习，从无助依赖，需要在家庭与中学的激励鞭策下的被动学习，再到自觉肩担大任，奋勇争先的自主学习。我认为，新时代大学生应自觉担起民族复兴大任，勤学实践，奋勇争先，在学习中学习，在成长中成长。

大学生作为社会的中坚力量，承载着国家和家庭的期望。大学生正处于学习的黄金时期，要下苦功夫、求真学问、练真本领，要把学习作为一种精神追求，一种生活方式，以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头，既要惜时如金，孜孜不倦，又要突出主干择其精要，努力扩大知识半径。我们是祖国的未来建设者，而知识是我们前行的阶梯，通过学习知识，掌握事物发展规律，丰富学识，增长见识，更好为国争光。学习不仅是获取知识，更是提升自我素养和能力的过程。在这个信息爆炸的时代，学习将使我们更好地适应社会的发展和变化。对理论知识的掌握，对工程实践的理解将使我们在未来的工作中游刃有余。因此，学习是我们大学生义不容辞的责任，更是我们对美好未来的追求。在我的大一学习生涯中，我对学习最大的感受就是学习的自主化深度化，自主学习可以激发我的学习兴趣，使我可以按照自己的节奏和方法进行学习，而不用受限于教学安排。其次，通过自主学习，我更容易发现学习中的问题和困难，并及时调整学习方法，找到更适合自己的学习路径，自主学习也培养了我独立思考和解决问题的能力，这对我未来的发展至关重要。我们要树立正确的学习观，灵活运用学习方法，自觉提高学习的主动性和积极性，乐于开拓创新，培养坚韧不拔的学习毅力。正是这种毅力才能促进我们不断提高学习技能，不断拓展知识领域。

针对安全工程专业的学习，高效学习显得尤为重要，在十二年的中学学习生涯和大一的学习生活中，我形成了自己的系统性学习方法，我把它总结为八个结合。第一、集中学习与碎片学习相结合。第二、核心学习和拓展学习相结合。第三、理论学习与实践学习相结合。第四、远大目标与阶段目标相结合。第五、主要任务与次要任务相结合。第六、规划学习与自在学习相结合。第七、紧张学习与放松学习相结合。第八、书本学习与电子学习相结合。

第一、集中学习与碎片学习相结合。一个人在集中的学习当中，能产生最高的效率，他的注意力在此都是集中的，但一个人不可能一直都处于集中学习的时间，生活中的各种琐事随时会来，此时，就需要碎片化时间去学习，地铁上的时间、等餐的时间，都是我们可以掌握的时间，一次两次的碎片时间很少，但集中起来也会积少成多。第二、核心学习与拓展学习相结合。每个人都会有一个自己的核心学习体系，我们要抓住这一主要矛盾，自己的专业知识，就是最核心的知识，必须要以专业知识为主；但在此之上，我们必须要积极拓展我们的知识体系，广泛吸收大量的其他知识，丰富和完善自己的学习体系。第三、理论学习与实践学习相结合。我们不光要学习理论知识，更要从实践中获取知识，纸上的知识终究是浅薄的，甚至可能有错误的地方；只有实践，才能证明知识的正确性，也能进一步发展自己的认知。第四、远大目标与阶段目标相结合。我们要有一个远大的目标，我们现在的一切学习，都是为了实现那个远大目标，但距离远大目标很远，我们必须要完成一个又一个的阶段性目标，稳步的前进，以实现我们的远大目标。第五、主要任务与次要任务相结合。每一个时期，我们都会有最主要的任务，要优先解决这一任务；但是在此期间，并不代表其他的任务要完全无视，次要的任务也要完成，但是它的优先度会低一些。第六、规划学习与自在学习相结合。学习要有个规划，但任何人也无法做到完完全全按照自己的计划来，这个时候就要发挥灵活性，允许自己具有学习的弹性，偶然进入书店看到的一本“闲书”，对我们的成长过程也具有重要的意义。第七、紧张学习与放松学习相结合。我们要始终牢记，时间不等人，我们必须要珍惜时间，这样时间才会珍惜我们，必须要保持一个紧张的气氛，但不可过度紧张，适当的放松是必要的，紧张的学习之后，哪怕是一个小时后只看20页书，也是被允许的，紧张与放松交替才能让人的精神始终保持在一个健康的状态。第八、书本学习与电子学习相结合。纸质书仍然是承载知识的最重要载