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青岛版小学科学一年级上册实验汇总
走近科学课
观察植物的叶
活动要求：了解植物叶子的样子。
活动方法：
找一株植物，选取其中的一片叶子进行观察。
看一看叶子的颜色、形状。
看一看、摸一摸叶子的正面和背面。
用手指轻轻触摸叶子的边缘部位。
比一比，同一株植物中不同的叶子有什么相同与不同。
活动记录：将所观察的叶子画下来。
观察植物
活动方法：
按部位观察。先从整体上看，再按一定的顺序观察植物的根、茎、枝、叶、果等部位。
分期观察。植物在生长过程中通常要经历发育、成长、开花、结果、衰亡等时期，这一过程中形态也会发生变化。因此，要全面了解一种植物，需要按植物生长的过程进行长期观察。
比较观察。自然界中的植物种类很多，千姿百态。有些形体相似的植物，只有通过对比观察才能辨别。
会转身的小鱼
活动目的：知道装了水的杯子可以使物体成像，激发学生的实验兴趣。
活动步骤：
在一张白纸上画出一条小鱼。将口纸在桌而上立成纸屏。
在透明的玻璃杯中加入大半杯水。
将装水的玻璃杯推到纸屏前并与纸屏中间相隔一段距离，使小鱼位于装水的玻璃杯后面。
透过水杯观察小鱼有什么变化。
将装水的玻璃杯紧贴纸屏，使小鱼位于装水的玻璃杯后面。
透过水杯观察小鱼有什么变化。
活动现象：当玻璃杯与纸屏中间相隔一段距离时，可观察到小鱼图案发生左右翻转；当玻璃杯紧贴着纸屏时，可以观察到小鱼的图案被放大。
活动分析：装水的玻璃杯像一个凸透镜。观察者透过装水的玻璃杯观察物体，可以看到物体成像或放大的现象。
用一个手指能否阻止坐在椅子上的学生站起来
活动要求：一个学生端坐在椅子上，双脚前放，双手抱臂（防止学生借助双手的力量）。另一个学生用食指抵在他的额头前，阻止其身体向前倾。试一试，这个坐着的学生能站起来吗？
活动结论：坐在椅子上的学生无法站起来。
活动分析：因为人坐着的时候，身体的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立从椅子上站起来，就必须把身体重心移到小腿以上。人从椅子上起立时，必须克服身体的阻力才能站起来。在重心没有前移的情况下，人的腿部肌肉没有足够的力量完成动作。因此，端坐着的人保持身体不前倾的状态，无法站起来。
吹不走的乒乓球（一）
活动材料：乒乓球1个；切下饮料瓶瓶口部位（漏斗状）备用。
活动要求：将乒乓球放在饮料瓶较大一侧瓶口，用嘴向另一端吹。
活动结论：乒乓球不会被吹走，而是浮在瓶口内跳动。
活动原理：气流从乒乓球与瓶口之间的缝隙穿过，由于流速快，外部大气将乒乓球压在瓶口处，形成吹不跑的现象。
吹不走的乒乓球（二）
活动材料：乒乓球1个、吹风机1把。
活动要求：吹风机岀风口朝上方，对着乒乓球吹风。
活动过程：
用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机出风口上方。
启动吹风机吹乒乓球。
活动结论：乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。
活动原理：气流在乒乓球形成涡流，将乒乓球压在出风口中心，此时
乒乓球受力平衡。因此，乒乓球不会被吹走。
吹纸条
活动方法：剪一条手指宽的长纸条，用手拿着纸条的一端，紧贴于嘴下方，然后用力向前吹气。
活动现象：纸条向上浮起来。
活动原理：纸条上方空气流动速度比下方空气流动速度快，因此纸条下方向上的压强大于上方向下的压强，所产生的压强差使纸条受到向
上的力而向上浮起来。
看一看
观察我们的眼睛
活动目标：了解眼睛的外部特征。
活动材料：镜子。
活动过程：
借助镜于仔细观察眼睛的外部特征，重点观察睫毛、眼球等。
把自己观察的眼睛画在《科学学生活动手册》上。
活动结论：人的眼睛近似球形；眼球有口色的巩膜，深色的虹膜，中间有瞳孔。
观察七巧板
活动目标：了解七巧板的特征。
活动材料：七巧板。
活动过程：
1?观察七巧板的颜色并描述。
观察七巧板的形状并描述。
比较相同形状七巧板的大小。
活动结论：七巧板的颜色主要有红色黄色、绿色、蓝色等。七巧板由5块等腰直角三角形（两块小三角形、1块中三角形和两块大三角形）、1块正方形和1块平行四边形组成。
观察松树和花生
活动目标：从远处和近处观察松树，从外部和内部观察花生。
活动材料：松树图片、花生。
活动过程：
从远处和近处观察松树，描述观察的结果。
从外部观察花生，描述花生的形状和颜色。
剥开花生，描述观察的结果。
活动结论：观察时要按照由远及近、由外到内等顺序。
观察树叶
活动材料：树叶。
活动要求：观察树叶的形状、颜色、正反面、叶脉纹理的不同。
活动过程：
在校园采集不同植物的树叶。
从树叶的形状、颜色、正反面、叶脉的形态等方而进行观察，说一说观察的结果。
活动结论：不同树叶的形状不同；同一树叶的正面和反面也不同。
画一画看到的物体
活动目标：知道从不同的角度观察纸杯，看到的形状是不同的。
活动材料：纸杯、彩笔、白纸。
活动过程：
1?将两个相同的纸杯分别正立、倒立放
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